17．結(jié)合生活和生產(chǎn)中的具體應用，采用你已掌握的化學知識回答下列問題：
（1）打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出的原因是壓強變小，氣體的溶解度變�。�
（2）我們的主食是大米和面食，它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的糖類；
（3）制作高壓鍋的手柄的塑料屬于熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”） 塑料．說明防治“白色污染”的措施有研制并使用可降解塑料（答一點即可）．
（4）食品包袋內(nèi)充入氮氣的目的是防腐．

分析 根據(jù)已有的氣體溶解度的影響因素、食物中的營養(yǎng)素、物質(zhì)的制作材料和性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：（1）打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出是因為壓強變小，氣體的溶解度變小，故填：壓強變小，氣體的溶解度變小；
（2）大米和面食所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的糖類物質(zhì)，故填：糖類；
（3）制作高壓鍋的手柄的塑料屬于熱固性塑料．防治“白色污染”可以研制并使用可降解塑料，故填：熱固性，研制并使用可降解塑料；
（4）氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，食品包袋內(nèi)充入氮氣可以防腐，故填：防腐．

點評 本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點表示t1℃時，A、C兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時30g A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是75g；
（3）從B的飽和溶液中提取B，應采用的方法是蒸發(fā)溶劑（填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”）；
（4）分別將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小順序是B＞A＞C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖儀器或裝置回答問題：

（1）寫出儀器名稱：①酒精燈，④鐵架臺．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的①③④⑥（填標號）進行組裝，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室可將②⑦與⑩（填標號）連接制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該發(fā)生裝置與②⑥組裝成的發(fā)生裝置相比較，突出優(yōu)點是可以控制反應的速率或可以控制所加液體的量．
（4）某同學欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，除了藥匙、滴管、燒杯、玻璃棒外，還需用到上述儀器中的⑤⑧（填標號）．他在量取所需水的體積時，若仰視凹液面最低處讀數(shù)，則所配置溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＜（填“＞”、“＜”或“=”）20%．將50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋至5%，需要加水的質(zhì)量為150g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是某反應前后的微觀示意圖，則該反應（　�。�
A．是化合反應B．有單質(zhì)生成
C．反應前后分子種類不變D．參加反應的兩種分子個數(shù)比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某�；瘜W興趣小組的同學探究可燃物質(zhì)燃燒的條件，探究如下：
（1）取一支大試管，往里加2mL30%的過氧化氫溶液；
（2）用鑷子取一塊白磷投入到試管中，可看到白磷并不燃燒；
（3）往試管里滴加5滴碘化鉀溶液，不一會兒，可觀察到白磷先熔化，繼而燃燒起來，發(fā)出火光，并伴有白煙生成．
[提示：過氧化氫（H2O2）易溶于水，在催化作用下，分解生成氧氣和一種常見液體，同時放出大量的熱量]
試回答：
（1）碘化鉀的作用是催化作用（作催化劑）．
（2）過氧化氫的作用是分解產(chǎn)生氧氣并提供能量．
（3）通過該實驗的探究，你總結(jié)出物質(zhì)燃燒的條件為具有可燃性；與氧氣（或空氣）接觸；溫度達到可燃物的著火點．
（4）瓦斯（主要成分甲烷）爆炸是煤礦安全事故的一種．為了生產(chǎn)安全，要求井下通風狀況良好，控制天然氣濃度在1%以下；禁止攜帶煙草及點火工具下井，挖掘時防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生．上述措施可以防爆是因為破壞了燃燒的某些條件，分別是移除可燃物，控制溫度在著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．圖中是兩種元素在周期表中的信息．請回答下列問題
（1）碳元素的相對原子質(zhì)量是12.01；硅元素的原子序數(shù)為14．
（2）碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族，其原因是具有相同的原子最外層電子數(shù)．
（3）科學家提出：“硅是未來的石油”．硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來新能源，其化學方程式為Si+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SiO2，該反應的基本類型為化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．我省青島、日照盛產(chǎn)茶葉，茶葉中含茶氨酸（化學式為C7H14O3N2）、鋅、硒等多種成分．茶樹適宜在pH為5～6的土壤中生長．下列說法正確的是（　　）
A．茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種原子構成
B．茶氨酸屬于有機物，鋅、硒指單質(zhì)
C．茶氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比是7：14：3：2
D．茶氨酸的化學式量是174

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．已知過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某同學利用該反應原理制取氧氣，設計實驗裝置如圖所示：

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種：實驗室制取CO2所用的藥品是大理石（或石灰石）、稀鹽酸．若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置為A（選填圖2中字母），選取的依據(jù)是反應物是固體，且需要加熱；
（2）假如要用裝置③檢驗從裝置②中出來的氣體中有無CO2，裝置③盛裝的試劑你會選擇澄清的石灰水，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
（3）④為O2的收集裝置，可選用裝置C（或E）（填字母序號）；
（4）如圖3實驗裝置，你會看到的現(xiàn)象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，從中反映出CO2的性質(zhì)有二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大．

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