下圖是“×××”補(bǔ)鈣商品標(biāo)簽圖.請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列兩題:

(1)每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為______g.
(2)小明為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),他取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g,稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng).)通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量.

?解:(1)碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=40%,
1.24g×40%=0.496g,
故答案為:0.496g.
(2)生成二氧化碳的質(zhì)量為:2.5g×4+40.0g-47.8g=2.2g,
設(shè)參與反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
x 2.2g

解之得:x=5g
每片碳酸鈣的質(zhì)量為:5g÷4=1.25g>1.24g,
答:鈣片中碳酸鈣的含量屬實(shí).
分析:(1)先計(jì)算出碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),然后用每片所含碳酸鈣的質(zhì)量乘以鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可;
(2)根據(jù)物質(zhì)質(zhì)量守恒,計(jì)算出生成的二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)方程式,得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,即可計(jì)算出4片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出一片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量,再與標(biāo)簽做比較即可.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

28、某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場(chǎng)上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動(dòng).請(qǐng)你一起參與其活動(dòng),完成下列探究過程.
[活動(dòng)目的]
(1)了解鈣元素與人體健康的關(guān)系.
(2)了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價(jià)格、并檢驗(yàn)是否合格.
(3)培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.
[調(diào)查收集資料]
(1)通過市場(chǎng)調(diào)查,常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下:

(2)通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場(chǎng)報(bào)》等收集到如下信息:
生長期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為1 300 mg,而實(shí)際上目前我國中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為518 mg,營養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的居民每日鈣攝入量為800 mg.
[研究結(jié)論]
(1)鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以
B
形式存在.    A.單質(zhì)B.化合物
(2)人體的鈣元素主要存在于
骨骼和牙齒
中.
(3)根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實(shí)際攝入量不足,應(yīng)注意
補(bǔ)鈣等

[交流與討論]
(1)由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時(shí)價(jià)格相對(duì)最便宜
A

A.鈣爾奇-D           B.凱思立-D             C.樂力鈣D.檸檬酸鈣
(2)在交流過程中,小芳同學(xué)提出一個(gè)觀點(diǎn),補(bǔ)鈣還可以食補(bǔ),即能省錢又能補(bǔ)鈣.下列做法可以補(bǔ)鈣的是
B、C

A.在食物中添加生石灰B.食用一些蝦皮C.喝排骨湯D.做饅頭時(shí)放純堿
(3)小明認(rèn)為食用凱思立-D的碳酸鈣進(jìn)入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式是:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g.(已知:鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽,其研細(xì)后與稀硫酸完全反應(yīng).)在討論中,小強(qiáng)同學(xué)提出一個(gè)問題,現(xiàn)在市場(chǎng)上有些不法分子會(huì)以假亂真,購買的鈣爾奇-D不知是否合格,想通過實(shí)際定量分析.小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取50片鈣爾奇-D研細(xì),放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應(yīng),氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計(jì)算出樣品是否合格.試回答下列問題:

(1)小強(qiáng)用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是
否,因?yàn)槭宜材芪斩趸糃O2氣體

(2)小明認(rèn)為:小強(qiáng)的設(shè)計(jì)不能達(dá)到檢驗(yàn)樣品是否合格的目的,應(yīng)該加以改進(jìn),并得到了小組其他同學(xué)的贊同.你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的問題是
NaHCO3飽和溶液吸收HCl時(shí),要反應(yīng)產(chǎn)生CO2,導(dǎo)致盛NaOH溶液的洗氣瓶增重大于樣品產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,無法計(jì)算樣品是否合格.
,改進(jìn)的方法是
將鹽酸換成稀硫酸,將NaHCO3飽和溶液的洗氣瓶去掉.

(3)用改進(jìn)后的裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,試通過計(jì)算說明小強(qiáng)選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?宣武區(qū)二模)下圖是“快長高”補(bǔ)鈣劑商品的含量標(biāo)簽圖.根據(jù)信息完成下列題目.
  • 快長高兒童咀嚼片(60片裝)
    主要成分:碳酸鈣  維生素D
    功    效:補(bǔ)鈣
    規(guī)    格:2.5克/片  每片含碳酸鈣≥1.24克
    維生素D 100IU
    食用方法:嚼食. 每日1片小明同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止.共用去稀鹽酸40.0克,稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8克(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片中其他成分不與鹽酸反應(yīng)).
    求:
    ①生成二氧化碳的質(zhì)量.
    ②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    ③通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí).

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    科目:初中化學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第8期 總164期 人教課標(biāo)中考版 題型:038

    幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良,因此,每日必須攝入適量的鈣.下圖是某補(bǔ)鈣商品的部分說明,請(qǐng)回答下列問題:

    (1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.

    (2)按說明服用,每天至少可補(bǔ)充鈣元素多少克.

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    科目:初中化學(xué) 來源:廣東省期末題 題型:填空題

    下圖是某補(bǔ)鈣劑“高鈣片”說明書的一部分
    (1)寫出胃酸與“高鈣片”中的含鈣物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____________;
    (2)由貯藏方法推測(cè)維生素D具有的性質(zhì)之一是__________ ;由此想到在實(shí)驗(yàn)室也有一些類似原因需要密封保存的藥品,例如(舉一例):______________ 。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良,因此,每日必須攝入適量的鈣。下圖是某補(bǔ)鈣商品的部分說明,請(qǐng)回答:

    文本框: XX鈣片
【主要成分】碳酸鈣(CaCO3 )
【藥品規(guī)格】每片含碳酸鈣0.6g
【用法用量】每次一片,每天兩次

    (1) 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      ;

    (2) 按說明服用,每天至少可補(bǔ)充鈣元素      g。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案

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