常用于登山、潛水、醫(yī)療急救的氣體是（　　）

A. N2 B. O2 C. CO2 D. He

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：最薄的材料：石墨烯 題型：單選題

目前，我國(guó)石墨烯產(chǎn)業(yè)正處于布局量產(chǎn)階段，未來(lái)幾年石墨烯將逐步填充或取代傳統(tǒng)材料。以石墨為原料，先制備氧化石墨, 再經(jīng)過(guò)熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲。金剛石、石墨、C60和石墨烯的結(jié)構(gòu)示意圖分別如下圖所示，下列敘述中正確的是（ ）

A.石墨烯是一種新型的化合物

B.將石墨為原料加工制備成石墨烯，則發(fā)生了化學(xué)變化

C.這四種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑

D.這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)碳原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：萬(wàn)唯聯(lián)考2020山西線上大�？蓟瘜W(xué)試卷 題型：單選題

氯酸是氯元素的含氧酸之一，化學(xué)式為HClO3，氯酸在加熱至40℃或濃度超過(guò)40%時(shí)會(huì)發(fā)生分解，并劇烈爆炸。氯酸中氯元素的化合價(jià)為( )

A.-1 B.0 C.+5 D.+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省泰安市東平縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家尋找到新型催化劑，使低溫工業(yè)產(chǎn)氫取得突破，反應(yīng)過(guò)程圖示如下。相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化

B.反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生變化

C.反應(yīng)前后催化劑化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

D.利于氫能源的經(jīng)濟(jì)推廣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省泰安市東平縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的分類，不正確的一組是

A.H2O、MgO、H2CO3 都屬于氧化物

B.H2S、H2SO3、H2SO4 都屬于酸

C.NaOH、Ca(OH)2、Fe(OH)2 都屬于堿

D.NaCl、Na2CO3、NaHCO3 都屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年晉一大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面的材料

垃圾變身記

2019年7月1日《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式開始實(shí)施，實(shí)行垃圾分類關(guān)系到廣大人民群眾的生活環(huán)境，可以節(jié)約自然資源，是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。

生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，會(huì)使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類回收，先去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，可減少垃圾量達(dá)50%以上，減少占地。廢棄電池中含有全屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，經(jīng)專業(yè)分類處理可以減少環(huán)境污染。

中國(guó)每年使用塑料快餐盒高達(dá)40億個(gè)，方便面碗高達(dá)5-7億個(gè)，廢棄望料占生活垃圾的4%-7%。有些廢棄塑料會(huì)被動(dòng)物誤食，嚴(yán)重的可導(dǎo)致動(dòng)物死亡，而土壤中的廢棄塑料則會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。合理回收處理廢棄塑料迫在眉睫。據(jù)悉，1噸廢棄塑料可回?zé)?00千克的柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸鋁塊，可少開采約20噸鋁礦。

垃圾分類是培養(yǎng)大眾公共環(huán)境責(zé)任意識(shí)的行動(dòng)，也是社會(huì)日益發(fā)展的大勢(shì)所趨。進(jìn)行垃圾分類，首先要求我們對(duì)垃圾進(jìn)行正確分類。其中，可回收垃圾主要包括玻璃、全屬、塑料、紙張、衣物五類;有害垃圾包括過(guò)期藥物、廢舊電池等;剩飯、枯枝敗葉等易腐爛的為濕垃圾，其他屬于干垃圾。在投放垃圾時(shí)需嚴(yán)格分類，干濕分離，如回收的飲料瓶中不能有殘留液體。

生活垃圾中有30%-40%可以回放利用，垃圾分類回收可以使更多的垃圾成為資源，充分再利用，對(duì)環(huán)境有很大的幫助。進(jìn)行垃圾分類，是我們每個(gè)人的事情，我們都應(yīng)該積極地參與其中。

根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)行垃圾分類回收，不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以_____ 。某廢品回收站回收了5噸廢棄塑料，可回?zé)抇____千克柴油。

(2)琳琳是積極參與垃圾分類回收的一員，她對(duì)垃圾分類回收的做法或想法正確的是_____(填字母)。

A 吃剩的午餐屬于有害垃圾

B 喝剩的半瓶礦泉水，將水倒掉后，將瓶子放入可回收垃圾箱中

C 建議回收廢棄醫(yī)療垃圾制作餐具

D 為了節(jié)省盛放垃圾的塑料袋，將所有垃圾堆積在一起

(3)寧寧在整理藥箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶過(guò)期藥，她應(yīng)該將其投入貼有____(填字母)標(biāo)志的垃圾箱中。

A B C D

(4)“秋風(fēng)掃落葉，滿地盡黃昏”，其中，落葉屬于____垃圾。

(5)建立垃圾焚燒工藝發(fā)電廠，可將垃圾合理化處理并發(fā)電，該過(guò)程可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年晉一大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

鑒別硬水和軟水

分別加入肥皂水，振蕩

B

鑒別氧氣、氮?dú)�、空�?/p>

分別伸入燃著的木條

C

除去二氧化碳中的一氧化碳

將氣體通入足量氫氧化鈉溶液

D

驗(yàn)證Mg、Fe、Cu活動(dòng)性順序

鐵絲分別插入氯化鎂和氯化銅溶液中

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年福建省泉州市惠安縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在圓底燒瓶中充滿CO2，通過(guò)注射器向瓶中分別加入同體積水和NaOH溶液。利用傳感器得到的氣壓變化如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 800s時(shí)，曲線①表示的溶液顯酸性

B. 曲線②NaOH與CO2發(fā)生的反應(yīng)

C. 剛開始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮

D. 同體積水和NaOH溶液，吸收的CO2一樣多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省邢臺(tái)市（實(shí)驗(yàn)班）2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是( )

A. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B. 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率

C. 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率

D. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案