15．指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯(cuò)誤：
（1）瓶塞正放在桌面上．
（2）標(biāo)簽沒(méi)有向著手心．
（3）試管口與試劑瓶口沒(méi)有緊挨著．
改正如圖所示傾倒液體的操作中的錯(cuò)誤：
（1）瓶塞要倒放在桌面上．
（2）標(biāo)簽向著手心．
（3）試管口與試劑瓶口緊挨著．

分析 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來(lái)分析．根據(jù)向試管內(nèi)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮．

解答 解：向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)：瓶塞要倒放在桌面上，試管要傾斜，標(biāo)簽向著手心，試管口與試劑瓶口緊挨著；由圖示可知錯(cuò)誤有：瓶塞正放在桌面上；標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；試管口與試劑瓶口沒(méi)有緊挨著．
故答案為：錯(cuò)誤；（1）瓶塞正放在桌面上；（2）標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；（3）試管口與試劑瓶口沒(méi)有緊挨著．改正：（1）瓶塞要倒放在桌面上；（2）標(biāo)簽向著手心；（3）試管口與試劑瓶口緊挨著．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“綠色化學(xué)”的根本目的是（　　）
A．杜絕污染源B．處理廢棄物C．治理污染點(diǎn)D．減少有害物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列各組物質(zhì)中，化學(xué)性質(zhì)不同的一組是（　　）
A．金剛石、石墨B．紅磷、白磷
C．氧氣、臭氧D．一氧化碳、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．火柴是生活的必需品，火柴頭上的物質(zhì)主要成份是氯酸鉀、二氧化錳、硫化銻（Sb2S3），火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)，主要成份是紅磷和玻璃粉．劃火柴時(shí)，因磨擦產(chǎn)生熱量，有氧氣放出，生成白煙，進(jìn)而引燃木條，用化學(xué)方程式表示：
（1）生成氧氣的反應(yīng)：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）生成白煙的反應(yīng)：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）可燃物（Sb2S3）燃燒生成+3價(jià)Sb的氧化物和一種具有刺激性氣味的氣體的反應(yīng)：2Sb2S3+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Sb2O3+6SO2
（4）火柴棍充分燃燒的反應(yīng)：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小林在涼拌紫卷心菜時(shí)，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究．
【提出問(wèn)題】紫卷心菜等植物的汁液能做酸堿指示劑嗎？
【實(shí)驗(yàn)探究】取紫卷心菜、牽�；ǖ幕ò辍⒑}卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關(guān)顏色變化情況如下表所示：
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
紫卷心菜藍(lán)紫色紅色綠色
牽牛花紫色紅色藍(lán)色
胡蘿卜橙色橙色橙色
【得出結(jié)論】紫卷心菜、牽牛花的汁液能做酸堿指示劑，胡蘿卜的汁液不能做酸堿指示劑．
【拓展應(yīng)用】小林用上述的牽牛花汁液來(lái)測(cè)定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽牛花汁液呈紅色．則該雨水呈酸（填“酸”“堿”或“中”）性．
【反思與評(píng)價(jià)】小林發(fā)現(xiàn)，上述汁液無(wú)法測(cè)出溶液的酸堿度，請(qǐng)你告訴他，在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液的酸堿度常用PH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小潔和小星兩位同學(xué)，共同做了水的電解實(shí)驗(yàn)，并驗(yàn)證了兩極的氣體，有下列對(duì)話(huà)，其中正確的是（　�。�
A．小潔說(shuō)：“正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極多”
B．小星說(shuō)：“負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比正極多”
C．小潔說(shuō)：“正極產(chǎn)生的氣體能夠被點(diǎn)燃”
D．小星說(shuō)：“負(fù)極上的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．我省具有較豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國(guó)2009～2011年石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃．煤制取乙二醇的流程示意圖為：

（1）煤屬于不可再生 （填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）合成氣具有還原性，寫(xiě)出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）乙二醇是一種重要的化工原料，與乙醇同屬于醇類(lèi)，推測(cè)乙二醇的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)：能燃燒．
（4）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是C．（填字母序號(hào)）
A．草酸（HOOCCOOH）　　　　　B．甲醇（CH3OH）　　　　　C．尿素[CO（NH2）2]
（5）從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是化學(xué)對(duì)資源的開(kāi)發(fā)和利用有重要作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在人體中，含鈣量最多的是（　　）
A．肌肉B．骨骼C．韌帶D．血液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染．化學(xué)興趣小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進(jìn)行探究．
提出猜想】A．只有CO2       B．只有CO       C．既有CO2也有CO
【資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)；而CO2遇該試紙不變色
【方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想．

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你幫助他們寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
點(diǎn)燃酒精燈加熱，隨即打開(kāi)彈簧夾，通入干燥的空氣．
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象		裝置B中的現(xiàn)象是：
黃色試紙變藍(lán)
裝置C中的現(xiàn)象是：
澄清石灰水變渾濁		聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
【討  論】
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理．處理方法是將尾氣收集到氣囊中（或?qū)⑽矚恻c(diǎn)燃）．
（2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應(yīng)有的物質(zhì)是水．

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