污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來源于汽車尾氣,隨著汽車數(shù)量增加,空氣質(zhì)量問題日益受到關(guān)注。回答下列問題:

  (1)如果汽車排氣管加裝催化轉(zhuǎn)換器.則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成二氧化碳和氮氣,從而有效改善空氣質(zhì)量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                  

  (2)如果用●表示碳原子,○表示氧原子,表示氮原子,則(1)中的化學(xué)反應(yīng)的微觀過程可以模擬為:                                 

  (3)根據(jù)(2)的模擬圖,說明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是:                。

  (4)上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子、化學(xué)性質(zhì)等四個概念,根據(jù)你的理解,補充完成以下概念關(guān)系圖。

 

⑴略 ⑵●○ ●○+○ ○=+○●○ ○●○ ⑶原子的

解析:(1)若汽車排氣管加催化轉(zhuǎn)換器,則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成二氧化氮和氮氣,從而有效改善空氣質(zhì)量,故答案為:2CO+2NO催化劑¯△2CO2+N2;

(2)根據(jù)2CO+2NO催化劑¯△2CO2+N2,可以得出該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程模擬圖,故答案為:.

(3)據(jù)圖可知,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是:分子分成原子,原子重新組合成新的物質(zhì)的分子過程,故答案為:在化學(xué)變化中,分子分成原子,原子重新組合成新的物質(zhì)的分子的過程.

(4)上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子、化學(xué)性質(zhì)等四個概念,補充完成以下概念關(guān)系圖(如圖)

故答案為:化學(xué)性質(zhì)  分子  原子  得到或失去電子

 

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相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來自汽車尾氣,隨著汽車數(shù)量增加,空氣質(zhì)量問題日益受到關(guān)注.回答下列問題:
(1)若汽車排氣管加催化轉(zhuǎn)換器,則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成二氧化氮和氮氣,從而有效改善空氣質(zhì)量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)下圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程模擬圖,據(jù)圖可知,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是
 
.(填序號)
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①分子間隙發(fā)生了改變
②分子分成原子,原子重新組合成新的物質(zhì)的分子過程.
(3)上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子、化學(xué)性質(zhì)等四個概念,據(jù)你的理解,補充完成以下概念關(guān)系圖.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?茂名)污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來源于汽車尾氣,隨著汽車數(shù)量增加,空氣質(zhì)量問題日益受到關(guān)注.回答下列問題:
(1)如果汽車排氣管加裝催化轉(zhuǎn)換器.則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成二氧化碳和氮氣,從而有效改善空氣質(zhì)量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2CO+2NO
催化劑
.
2CO2+N2
2CO+2NO
催化劑
.
2CO2+N2

(2)如果用表示碳原子,○表示氧原子,表示氮原子,則(1)中的化學(xué)反應(yīng)的微觀過程可以模擬為:

(3)根據(jù)(2)的模擬圖,說明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是:
在化學(xué)變化中,分子分成原子,原子重新組合成新的物質(zhì)的分子的過程
在化學(xué)變化中,分子分成原子,原子重新組合成新的物質(zhì)的分子的過程

(4)上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子、化學(xué)性質(zhì)等四個概念,根據(jù)你的理解,補充完成以下概念關(guān)系圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來源于汽車尾氣,隨著汽車數(shù)量增加,空氣質(zhì)量問題日益受到關(guān)注。回答下列問題:

  (1)如果汽車排氣管加裝催化轉(zhuǎn)換器.則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成二氧化碳和氮氣,從而有效改善空氣質(zhì)量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                  

  (2)如果用●表示碳原子,○表示氧原子,表示氮原子,則(1)中的化學(xué)反應(yīng)的微觀過程可以模擬為:                                 

  (3)根據(jù)(2)的模擬圖,說明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是:                。

  (4)上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子、化學(xué)性質(zhì)等四個概念,根據(jù)你的理解,補充完成以下概念關(guān)系圖。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來源于汽車尾氣,隨著汽車數(shù)量增加,空氣質(zhì)量問題日益受到關(guān)注.回答下列問題:
(1)如果汽車排氣管加裝催化轉(zhuǎn)換器.則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成二氧化碳和氮氣,從而有效改善空氣質(zhì)量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
(2)如果用表示碳原子,○表示氧原子,表示氮原子,則(1)中的化學(xué)反應(yīng)的微觀過程可以模擬為:________.
(3)根據(jù)(2)的模擬圖,說明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是:________.
(4)上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子、化學(xué)性質(zhì)等四個概念,根據(jù)你的理解,補充完成以下概念關(guān)系圖.

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科目:初中化學(xué) 來源:茂名 題型:問答題

污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來源于汽車尾氣,隨著汽車數(shù)量增加,空氣質(zhì)量問題日益受到關(guān)注.回答下列問題:
(1)如果汽車排氣管加裝催化轉(zhuǎn)換器.則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成二氧化碳和氮氣,從而有效改善空氣質(zhì)量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(2)如果用
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表示碳原子,○表示氧原子,
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表示氮原子,則(1)中的化學(xué)反應(yīng)的微觀過程可以模擬為:______.
(3)根據(jù)(2)的模擬圖,說明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是:______.
(4)上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子、化學(xué)性質(zhì)等四個概念,根據(jù)你的理解,補充完成以下概念關(guān)系圖.
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