Question

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外的現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了．于是他們對這一現(xiàn)象進行了探究．
[探究目的]
探究溶液由紅色變無色的原因．
[提出猜想]
甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)．
[設(shè)計與實驗]
（1）甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是：若酚酞變質(zhì)，剛開始溶液就不會變紅色了．你認為他們的理由是否合理？________（填“合理”或“不合理”）
（2）丙同學(xué)認為乙同學(xué)的猜想也不正確，他的理由是：氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉水溶液顯堿性，溶液中有大量自由移動的________（寫離子符號），所以紅色不會消失．
（3）為了驗證丙同學(xué)的猜想，四位同學(xué)在另一支密閉的裝有該溶液的試管中先通入一段時間純凈的H₂，將試管內(nèi)的空氣排盡后在密封的環(huán)境下滴加酚酞試液．下圖氫氣應(yīng)由導(dǎo)管口________（選“a”或“b”）處通入．

通過以上實驗，四位同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是：溶液先變成紅色，過了一會兒紅色仍然消失．
（4）若丁同學(xué)的猜想正確，大家能設(shè)計實驗證明嗎？

試驗方法	可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
▲	▲

[得出結(jié)論]
（5）丁同學(xué)的猜想正確，溶液褪色的原因與氫氧化鈉溶液________大小有關(guān)．
[實驗拓展]
尋找其他類似酚酞試液的自制指示劑．
[設(shè)計實驗]
四位同學(xué)將收集的三種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎，用酒精浸泡，用紗布
過濾得到浸出液．將試液分別滴加到稀HCl、NaOH溶液和蒸餾水中，實驗結(jié)果如下：

花的名稱	酸性溶液	中性溶液	堿性溶液
康乃馨	玫瑰紅	淺紫色	黃綠色
紅玫瑰	紅色	紅色	黃色
黃菊花	淺黃	淺黃	淺黃

[表達與交流]
（6）請你根據(jù)他們的實驗記錄分析，________花瓣的浸出液不適合做指示劑，________花瓣的浸出液與酚酞試液相似只能鑒別出堿性溶液．
[應(yīng)用反思]
（7）為了探究鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，四位同學(xué)往反應(yīng)后的溶液中滴加紅玫瑰浸出液，溶液為紅色，于是他們得出結(jié)論：鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)了．你認為他們的判斷正確嗎？
________，請說明理由：________．

Answer 1

解：（1）氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了，若酚酞變質(zhì)，剛開始溶液就不會變紅色了
所以說法合理；
（2）碳酸鈉水溶液顯堿性，碳酸鈉電離出鈉離子和碳酸根離子，水電離出氫離子和氫氧根離子，碳酸根離子與氫離子結(jié)合生成水和二氧化碳，所以剩余溶液中含有大量的氫氧根離子；
（3）氫氣如果由導(dǎo)管口a端通入，溶液將會被壓出；
（4）設(shè)計實驗時要注意變量是氫氧化鈉溶液的濃度，其余都相同即可，遇到酸和堿呈現(xiàn)的顏色不同就能作為酸堿指示劑，否則不適宜做酸堿指示劑．
故答案為：（1）合理；
（2）OH^-；
（3）b；
（4）

試驗方法	可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
取兩支試管，分別加入不同濃度氫氧化鈉溶液，然后各滴加數(shù)滴酚酞溶液	若濃度大（或�。┑娜芤褐屑t色最終消失，濃度�。ɑ虼螅┑娜芤侯伾珶o明顯變化，證明紅色消失與否與氫氧化鈉的溶液濃度大小有關(guān)

或

試驗方法	可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
將原氫氧化鈉溶液加水稀釋，取稀釋后的少量溶液滴入酚酞溶液	溶液紅色消失（或無明顯現(xiàn)象），證明紅色消失與否與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)

（5）溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
（6）黃菊花；紅玫瑰；
（7）不正確；紅玫瑰浸出液在酸性溶液中，也呈紅色．
分析：（1）根據(jù)酚酞試液變色情況來考慮；
（2）根據(jù)碳酸鈉水溶液顯堿性來考慮；
（3）如果從另一端通入氫氣會將溶液壓出；
（4）根據(jù)丁的猜想回答，作為酸堿指示劑，遇到酸堿呈現(xiàn)的顏色必須不同．
點評：通過回答本題要了解對比試驗的設(shè)計方法，只允許有一個變量，否則達不到實驗效果，無法得出正確結(jié)論．