Question

幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：
a

酒精燈

  b

試管

  c

鐵架臺(tái)

  d

長(zhǎng)頸漏斗

  e

集氣瓶

（2）小方同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和

C

或

D

（填字母）進(jìn)行組裝．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．
（3）小李同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起

催化

作用．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小方問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助小方推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因

裝置漏氣

．（寫(xiě)一個(gè)）
（4）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是

氧氣

 （答一種），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式為

過(guò)氧化氫

MnO2

水+氧氣

．
（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH₄），它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體． 若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇

A

（從圖中選擇），可采用

D

或

E

收集．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)常用儀器回答；
（2）根實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)選擇收集裝置；據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式；
（3）掌握二氧化錳的催化作用，會(huì)分析氧氣不純的可能原因；
（4）根據(jù)制取氧氣的發(fā)生和收集裝置的選取方法，據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式；
（5）根據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的方法、甲烷的性質(zhì)選擇制取裝置和收集裝置．

解答：解：（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是臺(tái)：：a 酒精燈，b 試管，c 鐵架臺(tái)，d 長(zhǎng)頸漏斗，e氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)選擇收集裝置；據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式．故答案為：C、D；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小方問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣；
（4）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是氧氣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式為 過(guò)氧化氫

MnO2

水+氧氣
（5）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷氣體，屬于加熱固體制取甲烷氣體，應(yīng)用A作發(fā)生裝置，由于甲烷的密度比空氣小，極難溶于水，可以用D或E作收集裝置．
故答為：（1）a 酒精燈b 試管c 鐵架臺(tái)d 長(zhǎng)頸漏斗e氣瓶；
（2）C、D；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）催化作用；裝置漏氣；
（4）氧氣，過(guò)氧化氫

MnO2

水+氧氣
（5）A，D或E．

點(diǎn)評(píng)：本題是中考的重要考點(diǎn)，主要考查了裝置選取、反應(yīng)原理、表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)等知識(shí)，因此同學(xué)們要加強(qiáng)知識(shí)的鞏固和積累，才能靈活分析解答相關(guān)問(wèn)題．