9.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),其中A是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬,B為鐵銹的主要成分,C是胃液的主要成分,E廣泛用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)和印染工業(yè),D和E可用于制取氫氧化鈉.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFe;CHCl.
(2)反應(yīng)①在工業(yè)生產(chǎn)上的用途是冶煉金屬;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(3)C與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是紅色固體逐漸溶解,溶液由無色變成黃色.
(4)D物質(zhì)的俗稱是熟石灰,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是改良酸性土壤(答一條即可).

分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),C是胃液的主要成分,所以C是鹽酸,B為鐵銹的主要成分,所以B是氧化鐵,A是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬,所以A是鐵,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,E和鹽酸會發(fā)生反應(yīng),所以E是碳酸鈉,D和E可用于制取氫氧化鈉,所以D是堿,D可以是氫氧化鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解;(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),C是胃液的主要成分,所以C是鹽酸,B為鐵銹的主要成分,所以B是氧化鐵,A是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬,所以A是鐵,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,E和鹽酸會發(fā)生反應(yīng),所以E是碳酸鈉,D和E可用于制取氫氧化鈉,所以D是堿,D可以是氫氧化鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是Fe,C是HCl;
(2)反應(yīng)①是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,在工業(yè)生產(chǎn)上的用途是冶煉金屬;
反應(yīng)②是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(3)C與B的反應(yīng)是鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,實驗現(xiàn)象為:紅色固體逐漸溶解,溶液由無色變成黃色;
(4)D物質(zhì)是氫氧化鈣,俗稱是熟石灰,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是改良酸性土壤.
故答案為:(1)Fe,HCl;
(2)冶煉金屬;
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(3)紅色固體逐漸溶解,溶液由無色變成黃色;
(4)改良酸性土壤.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

從已有知識出發(fā)來獲取新知識的手段之一是利用科學(xué)方法,這就是技能。初中教材有許多科學(xué)方法,除了控制變量,你還知道哪些科學(xué)方法?給定下列圖示,請回答:

(1)用上述圖示表示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),這種科學(xué)方法叫________法

依據(jù)金屬元素和非金屬元素的標(biāo)準(zhǔn),將上述代表的元素分成兩類,其中一類是________________(填序號)

(2)分類后,你會發(fā)現(xiàn):金屬元素和非金屬元素能組成物質(zhì),金屬間不能反應(yīng),只能變成合金,但非金屬元素間有些能組成物質(zhì)。如:HCl、NH3 正因為如此,武漢大學(xué)的科學(xué)家們,研究出用非金屬元素組成的物質(zhì)是世界最硬的物質(zhì),其名稱叫_________,化學(xué)式是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省龍口市(五四學(xué)制)九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能量的轉(zhuǎn)化過程中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( )

A.蓄電池放電 B.風(fēng)力發(fā)電

C.水力發(fā)電 D.太陽能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語填空
(1)醫(yī)用酒精中的溶劑H2O;     (2)硫酸銅中的陰離子SO42-;
(3)鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在化學(xué)反應(yīng)A+B═2C+D中,若2.4gA與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng),生成5.6gC和0.4gD,若B的相對分子質(zhì)量是18,則B與C的相對分子質(zhì)量之比為( 。
A.9:14B.1:2C.9:7D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)與生活密切相關(guān).請回答以下問題:
①引起酸雨最主要的氧化物二氧化硫.
②氫氧化鈉固體敞露在空氣中會吸水,這現(xiàn)象稱之為潮解.
③在農(nóng)業(yè)上,可以治理酸性土壤問題的堿是熟石灰.
④自然界的金屬元素大多為化合(填“化合”或“游離”)態(tài).
⑤CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),
46g甲酸中約含有6.02×1023個碳原子.
⑥一氧化碳是重要的氣體燃料之一,如圖是一氧化碳某反應(yīng)的微觀示意圖,請回答:

Ⅰ.反應(yīng)前的物質(zhì)是混合物(填“純凈物”、“混合物”).
Ⅱ.表示2個一氧化碳分子的化學(xué)符號是2CO.
Ⅲ. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;基本反應(yīng)類型:化合.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)如圖回答問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.該反應(yīng)是分解 反應(yīng).要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置D(填字母)
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是過氧化氫溶液從分液漏斗導(dǎo)入到錐形瓶后,未關(guān)閉活塞或裝置氣密性不好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空.為測定空氣的成分按如圖進行實驗:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃光.產(chǎn)生大量白煙,反應(yīng)后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的五分之一.
(2)反應(yīng)的文字表達式是:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)此實驗如果操作不當(dāng),會造成測量結(jié)果偏低,原因有:(任選三點)
①紅磷的量不足.
②裝置的氣密性不好.
③沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.2008年5月12日汶川大地震牽動全國人民的心,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題.請你運用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識.
【資料在線】我國生活飲月水的標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無色無味且澄清透明pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L…等細菌總數(shù)<100個/mL等
(1)除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用過濾 的方法.
(2)①測定水樣的pH可選用B.(填標(biāo)號)
A.酚酞溶液        B.pH試紙        C.石蕊溶液
②檢驗水樣是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
(3)符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水,理由是安全的飲用水還需要符合細菌學(xué)指標(biāo).

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同步練習(xí)冊答案