【題目】某化學興趣小組的同學取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中,每次滴加50g稀鹽酸充分反應。測得部分數據及圖像如下:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸的質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
燒杯中物質的質量/g | 100 | 150 | 197.8 | 245.6 | 295.6 |
請根據有關信息計算:
(1)a的數值為________。
(2)稀鹽酸中溶質的質量分數為_____。(寫出計算過程)
(3)恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量為_____。(寫出計算過程)
【答案】4.4 7.3% 23.4g
【解析】
根據質量守恒定律可知,反應前后質量的減少是因為生成了二氧化碳,可以先求算二氧化碳的質量,根據二氧化碳的質量和對應的化學方程式求算所用鹽酸溶液溶質的質量分數,再求出反應生成的溶質氯化鈉的質量。
(1)由上分析可知a=50g+(5×50g)-295.6g=4.4g;(2)由題表可知第一次和第二次所加稀鹽酸質量恰好和氫氧化鈉完全反應,第三次所加稀鹽酸和碳酸鈉反應,生成二氧化碳質量為(3×50g)+50g-197.8g=2.2g,第四次所加鹽酸和碳酸鈉反應,生成二氧化碳質量為(4×50g)+50g-245.6g=2.2g,第五次加入稀鹽酸的質量沒有變化,即245.6g +50g=295.6g,說明第四次加入的稀鹽酸恰好反應完畢,第五次加入的稀鹽酸不參加反應,即和碳酸鈉反應的稀鹽酸的質量為50g+50g=100g,設和碳酸鈉反應的100g稀鹽酸中溶質質量為x,生成的氯化鈉質量為y,
解得x=7.3g,y=11.7g,
稀鹽酸中溶質質量分數為 =7.3%;
(3)設氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成的氯化鈉質量為z,
解得z=11.7g,
恰好完全反應后溶液中的溶質氯化鈉質量為兩部分,一部分是碳酸鈉和稀鹽酸反應生成的氯化鈉(11.7g),一部分是氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成的氯化鈉(11.7g),即恰好完全反應后溶液中的溶質氯化鈉質量為11.7g+11.7g=23.4g;
答:(1)a的數值為4.4g;(2)稀鹽酸中溶質的質量分數為7.3%;(3)恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量為23.4g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為探究鐵合金中鐵的質量分數,先后進行了三次實驗,實驗數據如下表:
實驗次數 項目 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
所取合金的質量/g | 20 | 20 | 40 |
所加稀硫酸的質量/g | 100 | 120 | 80 |
生成氫氣的質量/g | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
根據該同學的實驗,試回答以下問題:
(1)上表三次實驗中,合金里的鐵恰好完全反應時,消耗稀硫酸溶液的質量是_____g.
(2)該銅鐵合金中鐵的質量分數是多少?_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】后母戊鼎于1939年3月在河南安陽出土,是商王祖庚或祖甲祭祀其母戊所制,是商周時期青銅文化的代表作,現藏于中國國家博物館。請回答下列問題:
(1)后母戊鼎是由青銅材料制成的,青銅材料的成分主要為銅錫合金,上述做法利用了青銅材料______(填字母)的優(yōu)點。
A 導電性好
B 彈性好
C 耐腐蝕
(2)青銅和銅片相比較,硬度較大的是______。
(3)金屬錫的冶煉原理是用錫石(主要成分為SnO2)與木炭粉在高溫下反應生成錫,其反應的化學方程式是,其中X的化學式為______。
(4)“假黃金”欺騙了很多人,“假黃金”的主要成分是銅鋅合金,現某化學興趣小組欲從“假黃金”中制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,其主要設計流程如圖所示(反應條件已略去)
已知:
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是______。
②過程Ⅲ中有氣體產生,反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。如圖是實驗室常用的裝置。請回答下列問題。
(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,與用_____制取氧氣的發(fā)生裝置相同,可選用_____(填裝置編號);
(2)收集氨氣,應采用的裝置為_____(填裝置編號);
(3)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用_____(填物質名稱)吸收。最好選用下列_____裝置吸收,理由是_____。
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【題目】甲、乙兩種固體(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. t1℃時,甲、乙飽和溶液溶質的質量分數相等
B. 乙中含有少量甲時,可用降溫結晶法提純乙
C. t2℃時,將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液
D. t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出晶體的質量甲大于乙
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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。
(1)根據下列粒子結構示意圖,回答問題:
①上述示意圖中,共包含_____種元素。
②A、B、C、E中屬于陰離子的是_____(填離子符號)。
③若D表示某元素的原子,則該粒子在化學變化中容易_____(選填“得到”或“失去”)電子。
④若D為離子,則BD構成的化合物的化學式為_____。
(2)根據氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖,回答問題:
①寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式_____。
②從微觀的角度分析,上述反應的實質是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線.根據圖回答:
(1)______℃時,a和c的溶解度相等
(2)t3℃時,把20克a、b、c三種物質分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌,所得溶液的溶質質量分數大小關系______(填字母,下同)若將溫度降低到t1℃時,溶液質量的大小關系為______.
A c>a=b B b>a=c
C a>b>c D b>a>c
(3)t1℃時,從含有a、c兩種溶質的飽和溶液中分離出 c的辦法是:_____________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是
A.t 1 ℃時,A的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B.要從B溶液中得到B,通常可采用蒸發(fā)溶劑使其結晶的方法
C.在t 2 ℃,A,B兩種溶液中溶質的質量分數相同
D.將t 2 ℃A,B,C三種物質的飽和溶液降溫至t 1 ℃時,C溶液中溶質的質量分數保持不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將等質量的鎂和鐵分別放入等質量、相同質量分數的稀鹽酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示,下列說法錯誤的是
A、反應結束后鎂一定有剩余
B、反應消耗鹽酸的總質量一定相等
C、0~t1時,產生氫氣的質量鎂比鐵大
D、0~t2時,參加反應的鎂的質量與鐵相等
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