“一帶一路”是我國(guó)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。古代中國(guó)經(jīng)“絲綢之路”與其他國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行了文化和技術(shù)的交流。下列技術(shù)中不屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 谷物釀酒 B. 蠶絲織布 C. 燒制瓷器 D. 冶煉青銅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西玉林市博白縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市市城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團(tuán)

B. 碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同

C. 化學(xué)性質(zhì)相同

D. Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核外電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市五縣（市、區(qū)）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置示意圖。

(1)a儀器的名稱(chēng)是_____。

(2)使用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____，發(fā)生裝置選用_____(填字母，下同)�，F(xiàn)要收集一瓶集氣瓶底部存留少量水的氧氣，收集裝置選用_____，具體的操作過(guò)程是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，若用F裝置收集，則進(jìn)氣管是_____ (填“a”或“b”)。

(4)G裝置可以探究微粒的基本性質(zhì)：將一瓶二氧化碳?xì)怏w敞口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶；再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的_____性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市五縣（市、區(qū)）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。你認(rèn)為下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是(　　)

A. 干冰用于人工降雨 B. 氧氣用于煉鋼

C. 氮?dú)庥米鳠襞莸奶畛鋭?D. 乙醇用作酒精燈燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱(chēng)______。

若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______填序號(hào)，下同，在加入藥品前，應(yīng)首先______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入______填寫(xiě)試劑名稱(chēng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，檢驗(yàn)該氣體時(shí)應(yīng)將氣體通入______裝置中。

圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是______填序號(hào)，原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后，______。

若用過(guò)氧化氫溶液制備，最好選用裝置______填序號(hào)，把E裝滿(mǎn)水，用排水法收集并測(cè)定氣體體積應(yīng)在______填“b”或“c”端連接上一個(gè)量筒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

圖一中從微觀角度你獲得的一條信息是______。

圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，其反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____。

圖三所示反應(yīng)為石墨金剛石，你對(duì)該化學(xué)變化的微觀解釋是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市鄆城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求。如圖一是教材探究燃燒的條件的原型實(shí)驗(yàn)，圖二、圖三是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：

圖一中熱水在此實(shí)驗(yàn)中的作用有下列說(shuō)法，其中正確的是________________。

①隔絕空氣 ②加熱使銅片溫度升高

A．只有① B．只有② C．是①和②

(2) 欲使圖二中的紅磷燃燒，可將試管從水中取出，擦干后進(jìn)行加熱；紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_____________________。

(4) 下列是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的判斷和評(píng)價(jià)，你認(rèn)為合理的是_____________。

A、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖二)可防止生成物污染空氣，更環(huán)保

B、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖三)可防止白磷四處移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)效果更好

C、圖二中氣球沒(méi)有任何作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市萬(wàn)州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

空氣是一種非常寶貴的資源。

（1）空氣可以用來(lái)生產(chǎn)氮肥是因?yàn)榭諝庵泻衉____，它在空氣中的體積含量為_(kāi)____左右。

（2）PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。使用下列交通工具不會(huì)增加PM2.5的是_____（填序號(hào)）。

A．共享單車(chē) B．柴油汽車(chē) C．地鐵 D．電動(dòng)汽車(chē)

（3）空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列物質(zhì)中被定為計(jì)入空氣污染指數(shù)的有_____（填序號(hào)）。

①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧氣

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