如圖所示，實(shí)驗(yàn)室里有一套用來制取氣體的裝置，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

　

A．

錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放過氧化氫溶液，可以制取氧氣

　

B．

錐形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳

　

C．

當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡，立即開始收集氣體

　

D．

集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)說法正確的是（　　）

　

A．

通過焚燒塑料減少“白色污染”

　

B．

可以用熟石灰來改良酸性土壤

　

C．

煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/p>

　

D．

用一氧化碳做燃料可防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)題

（1）儀器B的名稱是　　．

（2）寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學(xué)方程式　　，需用到的儀器是　　（寫字母，可多選），那么除此之外還需要用到的儀器是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學(xué)藥品，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應(yīng)將氣體從　　（填a、b、c、或d）通入．

（5）將CO2和O2通入圖L進(jìn)行分離，最終得到的氣體是　　

A．CO2、O2  B．CO2   C．O2   D．O2、H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)． E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成

物及反應(yīng)條件省略）．

（1）寫出物質(zhì)E的一種用途　　；

（2）物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；

（3）寫出圖中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（4）A與B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一定溫度下，一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液．下列有關(guān)的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是（　�。�

　

A．

溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B．

溶液的pH

　

C．

氫氧化鈉的溶解度

D．

最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


神奇的化學(xué)變化﹣﹣光合作用與燃燒反應(yīng)

如圖為光合作用和木柴燃燒過程中，部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖．

請據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)，回答下列問題：

（1）從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖和纖維素均屬于　　　　　　（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．

（2）從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于（填“物理”或“化學(xué)”）的　　　　　　變化．光合作用的化學(xué)方程式為　　　　　　碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，綠色植物光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方式是　　　　　　，而木炭燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方程式是　　　　　　．

（4）在圖中光合作用與燃燒反應(yīng)過程中參與循環(huán)的元素有　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“”示意圖可表示的分子是（    ）

A.He    B.Cl2    C.CO    D.CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國已禁止在公共場所吸煙，因?yàn)橄銦熑紵龝?huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，影響吸煙者和被吸煙者的健康，被動(dòng)吸“二手煙”是因?yàn)椋ā　。?/p>

　

A．

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B．

分子體積很小

　

C．

分子質(zhì)量很小

D．

分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請你參與實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程的探究：

（1）計(jì)算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質(zhì)量為　　　　　　g，所需蒸餾水的體積為　　　　　　mL（水的密度約為1g/mL）．

（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，應(yīng)　　　　　　（填標(biāo)號(hào)）．

A．先在托盤上放置所需的砝碼，再添加硝酸鉀直至天平平衡．

B．先添加所需的硝酸鉀，再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡．

【探究一】：在稱量過程中，某同學(xué)的稱量操作如圖所示，你認(rèn)為該操作對本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理的正確性　　　　　　（填“有”或“沒有”）影響，理由是　　　　　　．

（3）量�。簻�(zhǔn)確量取所需蒸餾水要用到的儀器是　　　　　　（選填圖中的標(biāo)號(hào)）．

（4）溶解：將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解．

【探究二】：20℃時(shí)，將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液．從表中找出計(jì)算所需的數(shù)據(jù)為：　　　　　　g/mL．

溫度℃

質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

 20

 40

 60

 4

 1.023

 1.016

 1.007

 10

 1.063

 1.054

 1.044

　

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