如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、該原子的核外電子數(shù)是16
B、該原子在化學反應中容易失去6個電子
C、該元素屬于金屬元素
D、該原子的最外層達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓內(nèi)數(shù)字為原子的質(zhì)子數(shù)；圓外的弧線為電子層、弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)、離圓圓最近的弧線表示第一層，依次向外為第二層、第三層等；離圓最遠的弧線表示最外層．最外層上的電子數(shù)決定元素的性質(zhì)，據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、由原子結(jié)構(gòu)示意可知，該原子的核外電子數(shù)是16，故A正確；
B、該原子的最外電子數(shù)是6，大于4，在反應中易得到兩個電子，故B錯誤；
C、該原子核電荷數(shù)為16，屬于硫元素，是非金屬元素，故C錯誤；
D、該原子最外層電子數(shù)為6，未達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D錯誤．
故選：A．
點評：元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4，易失電子；大于4，易得電子．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了下面三種方法制取硝酸銅．
方法①；2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO   CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O
方法②：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
方法③：Cu+Fe（NO3）2═Cu（NO3）2+Fe
你認為大量制取硝酸銅宜采用上面的第
 
種方法；
從“綠色化學”的角度考慮，不宜采用上面的第
 
種方法；還有一種方法不能采用，其理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水蒸發(fā)的過程中，水分子
 
（填“變”或“不變”），因而屬于
 
變化，變化前后水的化學性質(zhì)
 
．通電分解水的變化過程中，
 
分解成
 
和
 
，它們再通過
 
分別構(gòu)成
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中
 
大約占0.94%，
 
約占21%，
 
、
 
和二氧化氮氣體是空氣污染氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了保護環(huán)境，使垃圾資源化，廣州市已實行將城市廢品進行分類處理下列可回收廢品屬于同類物質(zhì)的是（　　）
A、廢電池、硬紙板
B、易拉罐、廢銅爛鐵
C、空啤酒瓶、塑料袋
D、廢舊報紙、包裝塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）食品安全關(guān)系到千家萬戶．今年5月，媒體報道了臺灣的“毒淀粉”事件（在食用淀粉中添加了有毒的“順丁烯二酸”）．該有毒物質(zhì)的化學式為C4H4O4，根據(jù)化學式回答下列問題：該物質(zhì)屬于
 
 （填“無機化合物’’或“有機化合物”），其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
①金剛石和石墨性質(zhì)不同的原因：
 
．
②用“”表示氫原子，“”表示氧原子．寫出此微觀模擬示意圖“”所示物質(zhì)的化學式
 

（3）將一定量的鐵粉加入到Cu（NO 3）2和AgN03的混合溶液中，充分反應后過濾．如果濾渣中只有一種金屬，則不可能有的金屬是
 
；濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
 （填名稱或化學式均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋰（Li）電池是新型的高能電池，因質(zhì)量輕，電容量大而受到普遍重視，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為，回答：
（1）鋰元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）
（2）鋰元素形成化合物時常用的化合價為
 
；
（3）寫出單質(zhì)鋰的化學式
 
，氧化鋰的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列化學方程式，并按要求將內(nèi)容填入后面的空格內(nèi)
（1）氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液混和
 
，用
 
法可使生成物分離
（2）用鹽酸洗去試管壁上的氧化銅
 
屬
 
反應（填反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，有大量白煙生成的是（　　）
A、木炭B、紅磷C、鐵絲D、硫

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同步練習冊答案