含下列離子的溶液中，溶質(zhì)全部為堿的是（　　）
A、Na+、OH-、NO3-
B、H+、Cl-、SO42-
C、K+、Ca2+、OH-
D、Na+、Mg2+、SO42-
考點(diǎn)：常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、溶液中含有硝酸根離子，其中的溶質(zhì)不都屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、溶液中不含有氫氧根離子，溶質(zhì)中沒(méi)有堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、溶液中陰離子都是氫氧根離子，溶液中溶質(zhì)都是堿，故選項(xiàng)正確；
D、溶液中不含有氫氧根離子，溶質(zhì)中沒(méi)有堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2gH2中含有1mol氫分子
 
（判斷對(duì)和錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、將乙的飽和溶液降溫，不能析出晶體
B、t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等
C、t2℃時(shí)，30g乙加到100g水中能得到130g溶液
D、升高溫度，甲的不飽和溶液會(huì)變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（　�。�
A、3：2：4
B、3：2：2
C、1：2：3
D、1：2：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們?cè)谝欢l件下能如圖所示相互轉(zhuǎn)化．
（1）若乙能支持燃燒，丙為無(wú)色液體．反應(yīng)丙→乙的基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）若甲是單質(zhì)，乙、丙均是非金屬氧化物，丙大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)，寫出乙→丙的化學(xué)方程式：
 
；乙物質(zhì)的用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們的家也是一個(gè)小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室呢，細(xì)心觀察也能學(xué)到很多知識(shí)．
（1）媽媽給家里的花施加了一些碳酸氫銨（NH4HCO3），過(guò)幾天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花的葉子變得濃綠了．我知道碳酸氫銨是一種
 
（填“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”）．
（2）爸爸給家里換了一臺(tái)節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）飯后洗碗盤時(shí)，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的
 
功能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示：
（1）由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的中和反應(yīng)是
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液的pH逐漸
 
（填“增大”或“減小”）；B點(diǎn)表示的含義是
 
；C點(diǎn)時(shí)燒杯中含有的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，使人們更認(rèn)識(shí)到水對(duì)于人類的重要性．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）魚(yú)類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙庥?div id="q2soicg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）若要測(cè)定水的酸堿度，可選用
 
來(lái)簡(jiǎn)單測(cè)定；
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度
（4）長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢【主要成分為CaCO3、Mg（OH）2】，可以用廚房中的調(diào)料
 
少量多次除去；
（5）水是常用的溶劑．在配制50g 5%的氯化鈉溶液時(shí)，下列操作會(huì)導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)是
 
（填序號(hào)）
①氯化鈉中有不溶雜質(zhì)          ②稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
③用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)    ④配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A、植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
B、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C、煤、石油、天然氣是不可再生能源
D、焚燒廢舊塑料解決“白色污染”問(wèn)題

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