【題目】(8分)稱取NaOH 和 Ba(OH)2 的固體混合物21.3g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問(wèn)題:
(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀 g。
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克?
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(精確到0.1%)
【答案】(1)23.3g (2)142g (3)5.1%
【解析】
試題分析:
解:(1)氫氧化鋇會(huì)與硫酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和硫酸鋇沉淀。由圖可知生成的硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為23.3g;
設(shè)恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗Na2SO4的質(zhì)量為x,Ba(OH)2的質(zhì)量為y,生成的NaOH的質(zhì)量為z。
利用化學(xué)方程式根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計(jì)算出硫酸鈉的質(zhì)量,硫酸鈉的質(zhì)量除以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即為消耗的硫酸鈉溶液的質(zhì)量。
設(shè)硫酸鈉的質(zhì)量為x,氫氧化鋇的質(zhì)量為y,生成的氫氧化鈉的質(zhì)量為z;
Ba(OH)2+Na2SO4 =BaSO4↓+2NaOH
171 142 233 80
y x 23.3g z
233:23.3g =142:x x=14.2g
233:23.3g =171:y y=17.1g
233:23.3g =80:z z=8g
(2)硫酸鈉溶液的質(zhì)量:
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量包括量部分,即原混合物中含有的氫氧化鈉和生成的氫氧化鈉。
故溶液中NaOH的總質(zhì)量為:21.3g-17.1g+8g=12.2g
恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
(其他計(jì)算方法正確的,同樣給分)
答:略
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是
A.軟水和硬水:滴加肥皂水
B.一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色石蕊試液
C.氮?dú)夂投趸迹荷烊肴贾哪緱l
D.真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)室有一包固體混合物,其中可能含有Cu(OH)2、CuO、NaOH、Fe、Na2CO3、CaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是 ,該操作用到的玻璃儀器有 、漏斗和燒杯。
(2)產(chǎn)生的氣體C是 (寫化學(xué)式,下同)。
(3)不溶物G顯紅色,則溶液F中一定含有的溶質(zhì)是 。
(4)由以上可知:固體混合物A中,一定存在的物質(zhì)是 ;寫出過(guò)程③中肯定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式: (寫一個(gè)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法(或認(rèn)識(shí))有科學(xué)依據(jù)的是-----------( )
A. 帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)
B. 浴室煤氣泄漏,立即打開(kāi)排氣扇并撥打110
C. 帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或深井
D. 洗衣服時(shí),用硬水比軟水效果更好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市蘊(yùn)藏著豐富的稀土——含有鑭、鈰、釹等金屬的礦物。已知鑭原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為57,相對(duì)原子質(zhì)量為140,則鈰原子的核外電子數(shù)為
A.140 B.83 C.57 D.197
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與探究。
①某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體
Ⅰ.寫出儀器的名稱:① (1) ② (2) 。
Ⅱ.寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 (3) 。
實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從E~G中選取 (4) (選填序號(hào))組裝成新的氣體發(fā)生裝置。
Ⅲ.若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 (5) (填“a”或“b”)端通入,檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是 (6) 。
②為探究催化劑的種類對(duì)過(guò)氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g | 催化劑質(zhì)量/g | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
實(shí)驗(yàn)1 | 50.0 | MnO2 0.2 | |
實(shí)驗(yàn)2 | 50.0 | CuO X |
Ⅰ.表中X的數(shù)值應(yīng)是 (7) 。
Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指 (8) (填字母序號(hào))。
A.氧氣的質(zhì)量 B.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.氧氣的體積 D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)現(xiàn)有一定量的粗鹽,除含NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì),要除去雜質(zhì)得到精鹽,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案(序號(hào)①—⑥表示實(shí)驗(yàn)操作步驟,所加的試劑均過(guò)量):
根據(jù)上述方案,回答下列問(wèn)題:
(1)操作①中玻璃棒的作用是 。
(2)蒸發(fā)結(jié)晶用到的器材有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、燒杯以及 和 。
(3)操作④中加入Na2CO3溶液的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天津港爆炸事件后關(guān)于安全的化學(xué)知識(shí)引起社會(huì)各界重視。下列實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)正確的是
A.嘗藥品的味道 B.向試管中加入2/3容積的液體并加熱至沸騰
C.用燈帽蓋滅酒精燈 D.實(shí)驗(yàn)剩余藥品帶回家繼續(xù)做家庭實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年11月鞍山地區(qū)經(jīng)常遭遇嚴(yán)重的霧霾天氣,下列不屬于大氣污染物的是
A.SO2 B.CO2
C.NO2 D.可吸入顆粒物(PM2.5)
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