【題目】在一密閉容器中放入 X、Y、Z、Q 四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間 后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 31 | 21 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 未知 | 40 | 6 | 16 |
A.物質(zhì) Z 一定屬于化合物B.該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.反應(yīng)過程中 Y、Q 的質(zhì)量比為 5:2D.物質(zhì) X 一定是該反應(yīng)的催化劑
【答案】A
【解析】
由質(zhì)量守恒定律可知,4+31+21+10=未知+40+6+16,未知=4。物質(zhì)X反應(yīng)前后,質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能不參加反應(yīng),Y反應(yīng)后質(zhì)量增加,屬于生成物,Z反應(yīng)后質(zhì)量減少,屬于反應(yīng)物,Q反應(yīng)后質(zhì)量增加,屬于生成物,據(jù)此分析解答。
A、由分析知,Y屬于生成物,Z屬于反應(yīng)物,Q屬于生成物,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,屬于分解反應(yīng),故物質(zhì) Z 一定屬于化合物,正確;
B、由A知,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,屬于分解反應(yīng),錯誤;
C、反應(yīng)過程中 Y、Q 的質(zhì)量比為(40-31):(16-10)=3:2,錯誤;
D、由物質(zhì)X反應(yīng)前后,質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能不參加反應(yīng),錯誤。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(做出猜想)
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三: NaOH Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因______________________。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想___________不成立 |
(2)另取少量濾液,向其中加入足量___________。 | ___________ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
(1)氫化鈣(CaH2)保存時應(yīng)注意______________________。
(2)若向NH4C1的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有氫氣和___________。
(3)登山運(yùn)動員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是___________(寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與Fe,Cu的金屬活動性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動:
(查閱資料)Fe的活動性比Cu強(qiáng)。
(進(jìn)行猜想)對三種金屬的活動性順序做出以下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu
猜想二:______________
猜想三:Fe>Cu>R
(收集證據(jù))為了驗(yàn)證哪一種猜想成立,甲乙丙三位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ______________ | 猜想一正確 |
乙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、Fe絲分別插入裝有等量稀鹽酸的兩支試管中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲,鐵絲分別在空氣中點(diǎn)燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中______________ |
(1)寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(2)鋁制品一般抗腐蝕性好的原因是 __________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在pH=1的溶液中,下列物質(zhì)能大量共存,且溶液為無色的是( 。
A.NaOH、NaCl、K2SO4B.MgSO4、Cu(NO)3、KCl
C.KNO3、ZnCl2、Ca(NO3)2D.CaCl2、(NH4)2SO4、K2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液,分別是氫氧化鋇溶液和稀硫酸。為了鑒別它們設(shè)計如下鑒別方法:先把兩瓶溶液分別貼上標(biāo)簽A、B,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
加入的試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方法1 | 鋅粒 | A中無明顯現(xiàn)象 B中產(chǎn)生氣泡 | A是______溶液; B是______溶液 |
方法2 | 碳酸鈉溶液 | A中___________________; B中___________________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是( )
A.CO32-、K+、Cl-、Ca2+B.H+ 、Ba2+、SO42-、Cl-
C.K+、OH-、SO42-、Cu2+D.K+、NO3-、Na+、OH-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.生活中改變不良的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足
D.城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化,后排放”的原則
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法正確的是()
A.用10mL量筒量取8.55ml水
B.稱量固體藥品時,左盤放物體,右盤放砝碼
C.試驗(yàn)結(jié)束后剩余的藥品應(yīng)放入原瓶
D.用排水法收集氧氣時,看到水槽內(nèi)管口有氣泡冒出立即收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是最常見的物質(zhì)之一。
(1)下列“水”屬于純凈物的是______________(字母序號)。
A 河水 B 自來水 C 蒸餾水 D 礦泉水
(2)實(shí)驗(yàn)室軟化硬水的方法是______________。
(3)生活中常用_________來區(qū)分硬水和軟水。
(4)電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由____________組成的。
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