【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們會(huì)應(yīng)用到多種化學(xué)符號(hào),請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)氧原子_____;
(2)2個(gè)氫分子_____;
(3)鎂離子_____;
(4)地殼中含量最多的金屬元素_____;
(5)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)_____。
【答案】3O Al
【解析】
解:(1)3個(gè)氧原子可以表示為3O;
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氫分子可表示為:2H2;
(3)鎂離子的符號(hào)為Mg2+;
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,可表示為:Al;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià),故可表示為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu),有利于理解和認(rèn)識(shí)化學(xué)問(wèn)題.
(1)下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
元素名稱 | 氫 | 氦 | 氮 | 氧 | 鈉 | 硫 |
元素符號(hào) | H | He | N | O | Na | S |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
①表中硫原子的核電荷數(shù)x為_____,硫原子得到兩個(gè)電子所形成離子的符號(hào)為_____.
②表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____(填元素符號(hào)).
③表中所列6種元素中,位于第三周期的非金屬元素有_____種.
④鈉元素與硫元素可形成化合物硫化鈉,該化合物的化學(xué)式為_____.
⑤氮元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(____)
a 氮原子的質(zhì)子數(shù)為7 b 氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01g c 氮原子最外層電子數(shù)為7
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,其中“”“”表示兩種不同的原子.
請(qǐng)根據(jù)圖示回答:①該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____.
②在該反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是_____.(填序號(hào))
A原子數(shù)目 B分子數(shù)目 C元素種類(lèi) D物質(zhì)的總質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是
A.金元素屬于非金屬元素
B.一個(gè)金原子的中子數(shù)為197
C.一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為118
D.一個(gè)金原子中粒子總數(shù)為276
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱:a__________,b__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____反應(yīng),若用 C 裝置收集氧氣,驗(yàn) 滿的方法是__________。
(3)選用 E 裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是__________(填序號(hào))。
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(4)實(shí)驗(yàn)室中一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣,制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________填字母)。
(5)適合用 D 裝置收集氣體必須具備的性質(zhì)是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
①H ②、Cu、、、NaCl
A.表示一個(gè)分子的是①④⑥
B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
D.⑥這種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由氯化鈉分子保持的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種物質(zhì),如圖為它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物未給出)。已知:A、C組成元素完全相同,且都含有兩種元素;C為生活中常見(jiàn)的無(wú)色液體:D是一種氣體。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)化學(xué)式;C_____,F_____。B物質(zhì)在反應(yīng)①中起_____作用。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。
(3)寫(xiě)出物質(zhì)D的一種用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套能驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實(shí)驗(yàn),效果明顯。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:當(dāng)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a(同時(shí)在尖嘴處放一火源),通入適量的一氧化碳后,關(guān)閉開(kāi)關(guān)a和b,并撤掉火源約10~15 min后,可觀察到A中魚(yú)仍然活著,B中蛙死亡,C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)b,同時(shí)再在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃。試回答:
(1)A中結(jié)果說(shuō)明__________;
(2)B中結(jié)果說(shuō)明___________;
(3)C中結(jié)果說(shuō)明___________;
(4)在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃的目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):氮?dú)獠换顫,?/span>3000 ℃時(shí)僅有0.1%的分子分裂。在0 ℃常壓條件下,向密閉容器M中充入一定量氮?dú),而后升高溫度(不超過(guò)300 ℃,壓強(qiáng)不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,幾位同學(xué)設(shè)想了四種M內(nèi)分子變化示意圖,你認(rèn)為合理的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:①:劇烈燃燒②:火星四射③:______,且瓶底預(yù)先放入少量水的目的是_____。其燃燒的符號(hào)表達(dá)式為:_______
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟:①按要求連接好儀器,②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上,③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中,④加熱試管收集氧氣,⑤結(jié)束時(shí),先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽。請(qǐng)你分析,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是________。還有一步明顯的錯(cuò)誤操作請(qǐng)改正過(guò)來(lái):______,如不改正,這種錯(cuò)誤可能引起是_________。寫(xiě)出分解高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:________。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____。用D裝置檢驗(yàn)氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。
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