【題目】在電解水的實驗中可以直接觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.水是由氫、氧元素組成
B.有氫氣和氧氣產生,且體積比為2:1
C.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成
D.兩電極均冒氣泡,a管內氣體與b管內氣體的體積比約為2:1
【答案】D
【解析】水通電可以分解出氫氣和氧氣,正極產生氧氣、負極產生氫氣,二者氣體體積之比為1:2;組成氫氣的氫元素、氧氣的氧元素都來自水,所以水是由氫、氧兩種元素組成的;根據(jù)水的化學式H2O,水由氫、氧元素組成的純凈物,其中H、O元素質量比=1:8,每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成;
A、水是由氫、氧兩種元素組成的;說法正確但不是直接觀察到的現(xiàn)象;
B、有氫氣和氧氣產生,且體積比為2:1,說法正確但不是直接觀察到的現(xiàn)象;
C、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成,說法正確但不是直接觀察到的現(xiàn)象;
D、根據(jù)“正氧負氫,氫2氧1”,兩電極均冒氣泡,a管內氣體與b管內氣體的體積比約為2:1,是能直接觀察到的現(xiàn)象.
故選:D.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學研究性學習小組在學習堿的化學性質時,設計了實驗方案,進行了如圖所示的實驗,并查閱資料得知:Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈堿性(pH>7),CaCl2溶液呈中性(pH=7).
(1)甲實驗中,滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈 色,逐滴加入稀鹽酸,直至溶液恰好呈無色為止.
(2)乙實驗試管內產生白色沉淀,其發(fā)生反應的化學方程式為 .
(3)實驗結束后,同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中,觀察到廢液呈渾濁并顯紅色,由此分析可知:
①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外,一定還含有 .
②依據(jù)上述實驗過程,你認為引起廢液呈堿性的物質組成共有 種可能.
(4)如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液,同樣進行實驗(1)(2)(3)的操作,廢液呈渾濁并顯紅色的現(xiàn)象 (填“可能”或“不可能”)出現(xiàn).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】波爾多液是一種農業(yè)上常用的殺蟲劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成.
(1)硫酸銅所含陰離子的符號是 .生石灰加水過程中會 (填“放”或“吸”)熱
(2)煅燒石灰石(主要成分CaCO3)可制得生石灰(CaO).若要制取11.2t氧化鈣,根據(jù)化學方程式計算需要碳酸鈣的質量是多少?
(3)波爾多液不能用鐵質容器來配制的原因是. .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱_________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為_______________________,應選擇的發(fā)生裝置是________(填字母),收集裝置是_______或________。ㄌ钭帜福;
(3)小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是_______________;G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為___________;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是_______________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化中的氧元素由化合態(tài)變成游離態(tài)的是
A.分離液態(tài)空氣 B.氫氣在純氧中安靜地燃燒
C.氯酸鉀受熱分解 D.在空氣中點燃鎂帶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】葡萄酒營養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學變化的是( )
A.清洗葡萄
B.葡萄發(fā)酵成酒
C.把葡萄搗碎
D.用細紗布過濾后裝瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26 g,加熱至混合物固體質量不再減少為止,冷去然后稱得剩余固體質量為16.4 g,將剩余固體加入一定量的水中,充分攪拌后過濾,濾液是10 %的氯化鉀溶液(假設溶液無損失)。計算:
(1)生成氧氣的質量。
(2)參加反應的氯酸鉀的物質的量。(根據(jù)化學方程式列式計算)。
(3)氯化鉀溶液的質量。
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