生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，不正確的是（　　）

　  A． 水結(jié)成冰，水分子間的間隔變小

　  B． 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子間隔受熱變大

　  C． 氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

　  D． 我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味，是因為分子在不斷運動

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“NaCl＋CO2＋NH3＋H2O===NaHCO3＋NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是(    )。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下：

請完成下列填空：

(1)寫出流程中一種氧化物的化學(xué)式__________________________________。

(2)NH3溶于水得到氨水，該溶液的pH________7(填“大于”“小于”或“等于”)。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)：______________________。

②氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)：______________________。

(4)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中，碳酸化時析出碳酸氫鈉而沒有析出碳酸鈉的原因是：__________________________。

(5)寫出高溫煅燒碳酸氫鈉制純堿的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫。通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽。為了得到純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì))，設(shè)計了如圖所示的實驗操作：

(1)上圖有標號的儀器名稱分別是a________________，b________________。

(2)操作②的名稱是________，玻璃棒的作用是___________________________。

(3)在操作③中看到____________________________________________時，停止加熱。

(4)稱取5.0 g NaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaCl溶液________ g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


斯里蘭卡的一家報社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出來的報紙散發(fā)出一股淡淡的清香，同時又能很好的驅(qū)走蚊蟲，這說明（　�。�

　  A． 分子很小    B． 分子間有間隔

　  C． 分子可以再分    D． 分子在不斷地運動

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對下列一些事實的解釋不正確的是（　�。�

事    實

解    釋

A

墻內(nèi)開花墻外香

分子在不斷地運動

B

H2O2能殺菌消毒，而H2O不能

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

溫度計中的水銀熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL

分子間有間隔

　  A． A       B． B       C． C       D． D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于分子和原子的說法正確的是（　�。�

　  A． 分子可分，原子不可分

　  B． 分子間有間隔，原子間沒有間隔

　  C． 分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大

　  D． 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)3X+4Y=2Z中，已知X和Z的相對分子質(zhì)量分別是32和102，則Y的相對分子質(zhì)量為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20 g，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為64%。先使該混合氣體通過灼熱的氧化銅再通過足量的澄清石灰水中，生成沉淀的質(zhì)量為________。

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同步練習(xí)冊答案