10.黑龍江省墾區(qū)寧安、海林農(nóng)場(chǎng)在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中大手筆投入建設(shè)沼氣池,發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展.請(qǐng)回答下列問題:
(1)沼氣主要成分是什么?寫出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式.
(2)下列敘述正確的是C(填序號(hào))
A.用燈火實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)人是否可入沼氣池中清洗沼氣池
B.沼氣池是一種可再生能源
C.沼氣泄露,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸
D.沼渣屬于化學(xué)肥料
(3)某場(chǎng)因地制宜推廣以沼氣建設(shè)為紐帶的“養(yǎng)殖--沼氣-種植”等生態(tài)家園模式,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),提高沼氣建設(shè)的綜合效益,寫出“養(yǎng)殖--沼氣-種植”發(fā)展模式的一點(diǎn)積極意義.

分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,沼氣和天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒能生成二氧化碳和水;
(2)根據(jù)沼氣是可燃性氣體,與氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸解答:
(3)農(nóng)村使用沼氣可以提高農(nóng)民收入,改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,節(jié)約能源.

解答 解:
(1)沼氣和天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒能生成二氧化碳和水;燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)沼氣是可燃性氣體,與氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸.故填:C.
(3)農(nóng)村使用沼氣對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的意義是提高農(nóng)民收入,改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,節(jié)約能源.故填:提高農(nóng)民收入,改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,節(jié)約能源.
答案:
(1)甲烷;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O  (2)C  (3)保護(hù)農(nóng)村環(huán)境(節(jié)約資源或改善農(nóng)民生活、生產(chǎn)條件等合理答案即可)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)和能源以及物質(zhì)的類別的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列化肥中,屬于復(fù)合肥料的是(  )
A.CO(NH22B.NH4NO3C.KNO3D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
②你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到了空氣中
③請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:反應(yīng)前后原子種類不變,原子總個(gè)數(shù)不變,原子的質(zhì)量不變
④使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液[注:以上四種藥品均不能再用].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.單質(zhì)中只含一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.有機(jī)物完全燃燒都產(chǎn)生二氧化碳,所以有機(jī)物中一定含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用“○○”和“●●”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)參加反應(yīng)的“○○”和“●●”分子的個(gè)數(shù)比是3:1;
(2)反應(yīng)后物質(zhì)屬于混合物(填物質(zhì)分類),從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是它們是由不同種分子構(gòu)成;
(3)根據(jù)上述示意圖,你能還得到哪些信息?(請(qǐng)寫一條)化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、個(gè)數(shù)不變等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途利用的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.用鐵、銅等金屬制造炊具B.天然氣可以用做燃料
C.洗潔精洗油污D.活性炭吸附水中的有色有味物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.建造生態(tài)文明、和諧發(fā)展的美麗無錫,需要全市人民共同努力.下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是( 。
A.大力開發(fā)使用化石能源
B.科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥
C.大力植樹造林,保固水土
D.對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.三瓶遺失標(biāo)簽的無色液體分別是鹽酸、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,為鑒別這三瓶液體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

(1)①氣體a的名稱是二氧化碳,試劑b是酚酞試液;②溶液A為氫氧化鈉溶液.
(2)若遺失標(biāo)簽的是氫氧化鈣、碳酸鈉、鹽酸三瓶溶液,鑒別時(shí)不需外加任何試劑,只需將其中的溶液①分別滴加到另外兩種溶液②、③中,若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:一個(gè)有氣泡,一個(gè)無明顯現(xiàn)象,則①是鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.1999年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者開創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域,使運(yùn)用激光技術(shù)觀察進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能.你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解B.化學(xué)變化中生成物分子的形成
C.反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)D.原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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