某同學為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設計了四種方案：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中；②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中；③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中，其中可行的是（　�。�

A．①或②     B．①或④     C．②或③     D．③或④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進行了如下圖所示的三組實驗。

（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成            色。

（2）實驗2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應的化學方程式為               ，

該反應的墓本類型是                反應。

（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式為                        。B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質的成分，李紅進行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶質只有氫氧化鈉

猜想2 ：溶質只有碳酸鈉

猜想3 ：溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實驗和結論：

實驗

實驗現(xiàn)象

結論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，

向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀

溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

反思與評價：

    老師評價李紅得出的結論不正確，是因為猜想                    （填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將        溶液換成     溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種溶質，為驗證其組成，實驗如下：

 


（1）混合溶液的溶質中一定有_________________、________________。

（2）按該加入試劑的順序，不能驗證的物質是_________________，寫出驗證過程中②所發(fā)生的反應方程式_______________________________；

(3) 改變上述三步驟中所用三種試劑的滴加順序，可以驗證是否有這種物質，則這三種試劑滴加的順序依次為__________________（填寫序號）

(4)步驟①中加入的鹽酸為什么要“過量”             ；                                                    

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中不正確的是

                  

A．向試管中滴加液體  B．蒸發(fā)食鹽水  C．稱量一定質量的食鹽  D．簡稱裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列處理事故的方法不正確的是

A．油鍋著火用水澆滅

B．電器著火應先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

C．廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風

D．撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）先向燒杯加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成膠狀物對雜質的  _____    作用，使懸浮于中水中雜質沉降來達到凈水目的。

（2）進行過濾液體，過濾操作所必需玻璃儀器：            

A．燒杯   B．酒精燈   C．鐵架臺（帶鐵圈）   D．試管    E．玻璃棒   F．漏斗

（3）用木炭除去水中的異味；這是利用了木炭具有            的結構。

（4）蒸餾：所得蒸餾水是           （填“硬水”或“軟水”）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列措施中，不利于提升城市空氣質量的是

A.電廠燃煤進行脫硫處理              B.進一步做好城市的綠化工程

    C.鼓勵人們多駕私家車上下班        D.多數(shù)時間禁止在城市里燃放鞭炮和焰火

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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究：

（1）探究成分

①小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關于溶液成分的結論是     

        ▲    。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到              ▲       ，由此小張同學認為，溶液為Na2CO3溶液。

②小李同學對小張同學的結論提出疑問，擬進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為           ▲               ，過濾，取濾液，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象）             ▲                  。通過實驗，小李認為小張結論不正確。

③同學們通過討論認為試劑瓶原標簽應該是氫氧化鈉，但因吸收空氣中   ▲    的而變質。

（2）測定碳酸鈉的濃度

取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產(chǎn)生（假設生成的二氧化碳全部逸出）。測得加入鹽酸的質量與燒杯中的物質的質量關系如下表所示。

累計加入鹽酸的質量/g

0

25

37.5

50

燒杯中物質的總質量/g

50

75

85.3

97.8

請你計算：

①這一測定過程中產(chǎn)生二氧化碳質量為    ▲   g。

     ②這一瓶試劑中碳酸鈉的質量分數(shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，下圖是自來水廠凈水過程示意圖

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，不會使用的凈水方法有___________

A．沉淀       B．過濾        C． 吸附       D．蒸餾

（2）水中的Al3+有害健康，可能造成自來水超標的操作是                 。

（3）家庭最常用的降低水的硬度的方法是                 。

（4）每一滴水都來之不易，列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施                 。

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