下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是（　�。�

A. 給燒杯加熱時，要墊上石棉網(wǎng)

B. 過濾時，為了加快過濾速度，用玻璃棒攪動漏斗里的液體

C. 使用托盤天平稱量時，用鑷子取放砝碼

D. 為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品都要放回原試劑瓶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2017屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在活動與探究課上，實(shí)驗(yàn)教師請同學(xué)們對某氣體x的可能組成進(jìn)行探究。有關(guān)資料：氣體x可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)經(jīng)過討論設(shè)計了如下方案：

步驟一：將氣體x通入氧氣中充分燃燒；

步驟二：將燃燒的生成物依次通入右圖裝置中；

步驟三：依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，確定氣體x的組成。

請你參與并解答下列問題：

（1）若實(shí)驗(yàn)中裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，你認(rèn)為氣體x是_____；其燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

（2）若實(shí)驗(yàn)中裝置A的質(zhì)量不增加，B的質(zhì)量增加，你認(rèn)為該氣體X是_____，其燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）若實(shí)驗(yàn)中裝置A和B的質(zhì)量都增加，則氣體x可能下列的組成是: _________。

A.H2和CO B.H2和CH4 C.CO和CH4 D. CO、H2和CH4

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2019屆九年級上學(xué)期第一次階段檢測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問題：

(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①_______________；②_______________.

(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號,下同)，收集裝置是___________或_______________.該反應(yīng)符號表達(dá)式___________________；

(3)某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是_______________.

(4)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是___________________.(填序號)

A. 生成物中只有氧氣      B.不需加熱     C.需加熱

(5)用高錳酸鉀制取氧氣,其符號表達(dá)式___________________.她選擇上述發(fā)生裝置中是___________(填裝置序號).你認(rèn)為該裝置中還缺少_______________;用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是___________________(答出一點(diǎn)) 

(6)用排空氣法收集時，驗(yàn)滿方法：___________________________.

(7)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。

(a)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用_______________(填裝置編號)；

(b)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為_______________(填裝置編號)；

(c)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用___________(填物質(zhì)名稱)吸收。最好選用下列_______________裝置吸收。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2019屆九年級上學(xué)期第一次階段檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第1-3章綜合元檢測題 題型：綜合題

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。

（1）生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水，可以通過______的方法降低水的硬度。

（2）某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。

①從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是______g。

②水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第1-3章綜合元檢測題 題型：單選題

日常生活中，下列做法不正確的是（　�。�

A. 在水中加入漂白粉可以殺菌消毒

B. 包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口

C. 用加洗滌劑的水除去餐具表面的油污

D. 用鉛制作鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第1-3章綜合元檢測題 題型：單選題

下列儀器中，不需用石棉網(wǎng)就可以直接加熱的是（　�。�

A. 試管 B. 量筒 C. 燒杯 D. 燒瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯誤的是

A．此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

檢查裝置氣密性的方法是先將導(dǎo)管一端伸入水面，_____，觀察到水中__________，松開手后，導(dǎo)管處_________________，說明氣密性良好．

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同步練習(xí)冊答案