【題目】保護我們賴以生存的環(huán)境是我們每個人共同的責(zé)任。下列做法正確的是

A.力推風(fēng)力發(fā)電 B.焚燒垃圾

C.鼓勵使用私家車 D.推廣使用一次性木筷

【答案】A

【解析】

試題分析:焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的有害氣體和可吸入顆粒物,會污染環(huán),B錯誤;汽車的尾氣中含有一氧化碳、二氧化氮等有害氣體,C錯誤;使用一次性木筷會導(dǎo)致森林的破壞,D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對在水的電解實驗中,觀察到的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.正極產(chǎn)生氫氣

B.與電源正極相連的試管內(nèi)收集的氣體體積大

C.正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為18

D.與電源正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)收集的氣體體積比為12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6分)根據(jù)下圖回答問題

(1)儀器a的名稱 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 所選用的發(fā)生裝置是_____字母序號,下同),收集裝置是 或E。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時,所選用的發(fā)生裝置是 ;用裝置D收集CO2,檢驗是否收集滿的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014年4月,清華大學(xué)化工系的學(xué)生積極捍衛(wèi)百度百科詞條——“對二甲苯(簡稱:PX)的科學(xué)解釋行動,成為一道堅守真理的亮麗風(fēng)景。對二甲苯(化學(xué)式:C8H10)是一種重要的有機合成中間體,屬于低毒化合物。試計算:

(1對二甲苯的相對分子質(zhì)量 ;

(2)對二甲苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______________;

(3)對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式_____________________________。

(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__________________________。

(4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013年3月,浙江大學(xué)實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”!疤己>d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是

A常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 B具有吸附性

C都由碳元素組成 D在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題。

1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料;剂洗罅渴褂卯a(chǎn)生 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨,破壞環(huán)境。

2蜂窩煤加工成多孔形狀的原因 ,使其燃燒更充分。制作蜂窩煤時常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:

SO2+CaOCaSO3, 2CaSO3+O22CaSO4

2SO2+O22SO3, SO3+CaOCaSO4。

上述反應(yīng)可知,在制作蜂窩煤時加入生石灰的作用是 。

(3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時,做了下圖所示A、B、C三個實驗。

上圖所示白磷能夠燃燒的實驗是(填序號) ,反應(yīng)的化學(xué)方程為 。

對比實驗BC可以得到的結(jié)論是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示:3個甲分子與1個乙分子反應(yīng)生成2個丙分子。根據(jù)圖示所得信息正確的是

A.物質(zhì)甲的化學(xué)式為H6 B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變

C.化學(xué)反應(yīng)中,分子是最小的微粒 D.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某保健品的部分標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示:

(1)根據(jù)所給信息可知該保健品主要功效中起主要作用的元素是_________(填元素符號)。

(2)食用方法中嚼食的目的是_______________

_______________________________________

(3)某課外小組利用實驗,探究該保健中是否可能含有碳酸鈣.請你幫助他們完成探究報告.實驗室提供實驗儀器如下:

猜想該藥品中含有碳酸鈣.

設(shè)計實驗

序號

實驗主要步驟及部現(xiàn)象

選擇藥品該保健粉末、稀鹽酸和_________;

選擇儀器(填序號)__________________________________。

連接儀器,___________________________(填實驗步驟),裝藥品。

實驗開始時,觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為___________________________________,收集產(chǎn)生氣體

驗滿:證明氣體已收集滿的方法是_______________________________。

檢驗:檢驗收集到的這瓶氣體的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是____________________

____________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________

_______________。

結(jié)論根據(jù)標(biāo)簽和實驗,可初步推斷,該藥片中可能含有碳酸鈣

【反思與拓展】實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將剩余藥品進行了固、液分離,并檢驗了倒入廢液缸中的廢液,請你設(shè)計實驗證明廢液中不含稀鹽酸(簡述實驗方法和現(xiàn)象)。_____________________________________。

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同步練習(xí)冊答案