【題目】電視節(jié)目荒野求生中的生命吸管如圖所示是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置，可以脫除色素、異味，但難以除去汞等金屬離子�；卮鹣铝袉栴}：

汞等金屬離子危害人體健康的原因是：______。

a導(dǎo)致壞死型肝硬化 b使人體蛋白質(zhì)變性 c結(jié)合血紅蛋白，抑制呼吸

生命吸管______“能”或“不能”使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取______方法。

吸管中活性炭主要用來除去______。

【答案】b 不能 加熱煮沸 色素、異味等

【解析】

汞等金屬離子能使蛋白質(zhì)變性；故答案為：b；

硬水中含有較多的鎂離子、鈣離子，生命吸管不能除去水中的鎂離子、鈣離子，不能使硬水軟化。降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；故答案為：不能；加熱煮沸；

活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、除去異味等；故答案為：色素、異味等；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息中，不正確的是( )

A. 圖示中X的數(shù)值為3

B. 該化學(xué)反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

D. 該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中有關(guān)因素變化關(guān)系的是（　�。�

A. 用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B. 向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量鹽酸

C. 對(duì)一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液不斷加熱

D. 分別向等質(zhì)量的鋁粉和鐵粉中加入相同的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答。

（1）氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_________;

（2）D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中X=________;

（3）A、B、C、D四種粒子中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課上，老師拿來一包粉末。它是由長期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成，讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問題）固體樣品的成分是什么？

（查閱資料）（1）堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。（2）CaCl2溶液顯中性。

（猜想與假設(shè)）固體樣品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七種物質(zhì)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

甲組同學(xué)對(duì)濾渣B的成分進(jìn)行探究，記錄如下：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中

①_______________

②_______________

結(jié)論：濾渣B中有 Fe2O3，CaCO3。

實(shí)驗(yàn)操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________

乙組同學(xué)對(duì)濾液C的成分進(jìn)行探究，記錄如下：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量濾液C于試管中，加入過量CaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞試液，振蕩

①有白色沉淀生成

②酚酞試液由無色變成紅色

濾液C中有__________；

濾液C中的物質(zhì)與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________

（解釋與結(jié)論）（1）乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過量CaCl2溶液的目的是________________________

（2）通過以上實(shí)驗(yàn)探究，該固體樣品中能確定一定含有的成分是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅渣中約含、、、，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)：

溶液A中溶質(zhì)有、______和______。

溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______填“等于”、“小于”或“大于”溶液B。

上述流程中，加熱蒸發(fā)的目的是______。

、Ⅱ、Ⅲ的實(shí)驗(yàn)過程中均用到的基本操作為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的基本方法。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1中，兩只試管產(chǎn)生的現(xiàn)象不同，原因是不同的酸溶液中含有的_____不同，性質(zhì)存在差異；寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，兩只試管中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均為_____；氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相識(shí)化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都含有_____，寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，向兩個(gè)盛滿CO2的軟塑料瓶中分別倒入液體，迅速蓋緊瓶蓋，振蕩。

①甲瓶中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____

②小明同學(xué)認(rèn)為乙塑料瓶變癟不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是_____。

要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，若仍利用該裝置，需要補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是_____。

③小紅同學(xué)通過驗(yàn)證生成物證明乙瓶中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)、生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。

（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的____作用。

（2）上海世博會(huì)園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超過濾+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似�_____作用，凈化后的水屬于____(選填“混合物”或“純凈物”)。

（3）在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水的原因是________.

（4）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在此比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑�！版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg3(OH)2(CO3)4=△=5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是_______:根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途可以是_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

M

N

P

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

19.7

8.7

31.6

0.4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

17.4

19.7

3.6

A. 反應(yīng)后密閉容器中M的質(zhì)量為

B. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C. 物質(zhì)P一定是化合物

D. 反應(yīng)生成的N與Q的質(zhì)量之比為87：32

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