(4分)鈣元素是人體必需的元素,它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分,人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素,如果鈣元素不足,還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等含鈣的藥物來(lái)補(bǔ)充.俗稱“補(bǔ)鈣”。某補(bǔ)鈣劑標(biāo)簽上對(duì)所含的成分有如下說(shuō)明:每片含主要成分碳酸鈣1.5g(相當(dāng)于鈣元素600mg)。該說(shuō)明是否真實(shí)?某同學(xué)要探究該鈣片的主要成分含量是否準(zhǔn)確,他取出10片鈣片,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng),收集到6.6g二氧化碳(假定其它成分不與鹽酸反應(yīng))。試計(jì)算:

(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:標(biāo)簽上的說(shuō)明是否真實(shí)?

(2)某人每天需用4片含碳酸鈣的藥物“補(bǔ)鈣”,則他每天補(bǔ)充的鈣元素的質(zhì)量是多少?

(1)標(biāo)簽上的說(shuō)明真實(shí);(2)2.4g.

【解析】

試題分析:(1)已知二氧化硫的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式求出反應(yīng)物中碳酸鈣的質(zhì)量,設(shè)生成6.6g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x

每片鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量為:

15g÷10片=1.5g/片

每片含鈣的質(zhì)量為:

答:標(biāo)簽上的說(shuō)明真實(shí);

(2)他每天補(bǔ)鈣的質(zhì)量為:

600mg×4=2400mg=2.4g

答:他每天補(bǔ)鈣的質(zhì)量為2.4g.

考點(diǎn):化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算;利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;

點(diǎn)評(píng):本題主要考查了根據(jù)化學(xué)式、化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算并根據(jù)計(jì)算結(jié)果解決實(shí)際問(wèn)題的能力,解題的關(guān)鍵是能正確根據(jù)化學(xué)式、化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,依圖回答。

(1)在水電解器的玻璃管里注滿水,接通直流電。

(2)待兩只玻璃管中收集到一定量氣體后,關(guān)閉電源。

(3)檢驗(yàn)兩極上產(chǎn)生的氣體的方法是 ,其中b管的現(xiàn)象是 。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

火炬中通常采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖),下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法正確的是

A.丙烷分子由碳元素和氫元素組成

B.丙烷由碳原子和氫原子構(gòu)成

C.丙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為9:2

D.丙烷相對(duì)分子質(zhì)量為44 g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)【材料一】洪澤縣交通局南側(cè)的河流,已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了半個(gè)河道…”【材料二】今年我國(guó)西南地區(qū)遇到了百年罕見(jiàn)的干旱,給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)極大的生活困難,造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。警鐘已經(jīng)敲響,合理開(kāi)發(fā)和利用水資源刻不容緩,節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味,這是因?yàn)榉肿? 。

(2)采用 操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

(3)自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指 。

①元素 ②原子 ③離子 ④分子

(4)以下做法中錯(cuò)誤的是 。

①在我國(guó)的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌;

②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放;

③合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染;

④將活性炭放入硬水中使其軟化。

(5)面臨淡水資源的短缺,化學(xué)老師唐××倡議“一水多用”。請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中、""表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為

A.3:1:3 B.3:2:3 C.3:1:2 D.3:3:4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。

(1)凈水時(shí),通常用 的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用 做吸附劑除去水中的色素和異味。

(2)鑒別硬水、軟水用 。

(3)許瑩同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現(xiàn)象如圖所示。與A電極相連的試管中收集到的氣體是 ;電解水的化學(xué)方程式為: 。

(4)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)! (王安石《梅花》)詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是

A.分子很小 B.分子是可分的

C.分子之間有間隔 D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2分)(2014?平房區(qū)一模)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確.請(qǐng)從對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)影響的角度將下列實(shí)驗(yàn)操作平均分成兩類.

(1)其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是 _________ ,

(2)包含的操作是 _________ (填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(13分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

①寫(xiě)出儀器a的名稱:a 。

②用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是 ,反應(yīng)基本類型屬于 反應(yīng),該反應(yīng)的發(fā)生裝置 (填“能”或“不能”)用B裝置,理由是 。

③查閱資料得知下面三個(gè)化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生氨氣(NH3),氨氣極易溶于水,密度比空氣小。

I.NH4HCO3(固態(tài)) NH3↑+ H2O + CO2↑

II.2NH4Cl(固態(tài)) + Ca(OH)2(固態(tài))2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O

III.N2+3H2 2NH3

實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),應(yīng)選擇用 (填序號(hào))反應(yīng)原理,同時(shí)應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

④若實(shí)驗(yàn)室用下圖1制取CO2氣體,收集了一定量氣體后夾緊a,則 (填“能”或“不能”)使反應(yīng)停止。根據(jù)啟普發(fā)生器的原理,在裝置中添加多孔隔板(圖2),實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將固體藥品放在 (填“c”或“d”)處,收集了一定量氣體后夾緊b,則發(fā)生的現(xiàn)象是 。將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊的蒸餾水中,現(xiàn)象是 ,對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為 (用化學(xué)方程式表示)。圖2和上面的B裝置(啟普發(fā)生器)的共同優(yōu)點(diǎn)是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案