【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ，② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 (選填D、E或F)，請(qǐng)寫出用G裝置收集二氧化碳時(shí)的驗(yàn)滿方法 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置需要改進(jìn)的是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若用裝置G收集并測(cè)量制得氧氣的體積，需在瓶?jī)?nèi)先 ，氣體由導(dǎo)管 (填“a”或“b”)通入，并需要在集氣瓶的另一側(cè)補(bǔ)充的一種玻璃儀器是 。

【答案】（1）①錐形瓶 ②水槽

（2）碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳，C，F(xiàn)，將燃著的木條放到b導(dǎo)管口，若木條立即熄滅則二氧化碳已經(jīng)收集滿。

（3）在試管口放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 注滿水，b，量筒。

【解析】

試題分析：（1）由圖可得儀器名稱；（2）為碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng)，碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳；為固液不需加熱型，還需控制反應(yīng)的發(fā)生與停止那么發(fā)生裝置選C；二氧化碳易溶于水且密度比空氣大，收集裝置選F；即要檢測(cè)瓶口處是否有溢出的二氧化碳。（3）為防止高錳酸鉀粉末被氧氣流吹入導(dǎo)管需在試管口放一團(tuán)棉花；為高錳酸鉀加熱分解，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；可借助水，通過測(cè)量排出水的體積來間接測(cè)量氣體的體積，因此注滿水，氧氣密度比水小從b進(jìn)，水從a出, 并需要量筒來測(cè)量排出水的體積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】飲用天然礦泉水添加溴酸鉀(KBrO3)會(huì)致癌，其中溴元素(Br)的化合價(jià)為

A．+1 B．+3 C．+5 D．+6

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【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上。其中操作順序正確的是

A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥

C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是

A．濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣

B．液面要始終不低于濾紙的邊緣

C．玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?/span>

D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是常見的七種物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，A、B是組成元素完全相同的兩種無色液體，C、D是兩種無色氣體，E是紫黑色固體，G是黑色固體，試推斷：

寫出B、D、E三種物質(zhì)的名稱：

B ，D ，E ；

反應(yīng)①的文字表達(dá)式為 ，G在反應(yīng)①中起 作用；

反應(yīng)②文字表達(dá)式為 ，產(chǎn)生氣體D、C的體積比為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)最多的是（ ）

A、氧氣 B、氮?dú)?/span> C、二氧化碳 D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體，該同學(xué)俯視讀數(shù)為36毫升，則量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積為（ ）

A. 大于36毫升 B. 小于36毫升 C. 等于36毫升 D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是 ，儀器②的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母），從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是 ，該反應(yīng)文字表達(dá)式為 ；其中二氧化錳起 作用。

（3）若收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的D，理由是：① ；② 。

選用D裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （填字母）

A．反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

B．開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C．收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ，目的是 。

（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種無色氣體、密度比空氣小、極易溶于水，可用于制氮肥、硝酸和染料等。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，想再探究四氧化三鐵是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程。

【查閱資料】四氧化三鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生黃色溶液。

【提出問題】四氧化三鐵能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

【作出猜想】四氧化三鐵能作過氧化氫分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

在試管中加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

有少量氣泡，木條不復(fù)燃

②

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡

木條復(fù)燃

③

待②②中反應(yīng)結(jié)束，將試管中將試管里的剩余物進(jìn)行 、洗滌、干燥、稱量

稱得固體質(zhì)量為1g

④

將③中所得固體放入試管中，滴入足量的稀硫酸，充分震蕩

【得出結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)③、④證明：四氧化三鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（2）寫出四氧化三鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式 。

【實(shí)驗(yàn)拓展】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究四氧化三鐵和二氧化錳哪種物質(zhì)更適合做過氧化氫分解的催化劑 。

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