4.用符號(hào)表示下列意義或?qū)懗龇?hào)的意義:
5個(gè)鐵原子5Fe                3個(gè)二氧化硫分子3SO2
鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$       4Cu2+4個(gè)銅離子.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個(gè)鐵原子,就可表示為:5Fe;
根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)二氧化硫分子表示為:3SO2;  
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4Cu2+表示4個(gè)銅離子;
故答案為:5Fe;3SO2;$\stackrel{+3}{Al}$;4個(gè)銅離子;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請(qǐng)回答:
(1)下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是C(填字母序號(hào)).
A.青花瓷瓶    B.玻璃鋼    C.鈦合金眼鏡架   D.橡膠救生圈
(2)鋼鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的原理為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示),冶煉得到的生鐵屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(3)鐵制品暴露在空氣中易生銹,下列措施能在一定程度上防止金屬生銹的是①②③
①在鐵表面涂油或刷漆 ②在鐵表面鍍上一層耐腐蝕的其他金屬
③制成不銹鋼、苡盟逑磋F制品
(4)用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示.在0~t1時(shí)間段內(nèi),鋁箔表面看不到明顯的氣泡,寫(xiě)出0~t1時(shí)溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O.在t2~t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩,直到反應(yīng)停止時(shí),鋁箔還有大量剩余.你認(rèn)為t2~t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因可能是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖1所示,在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象圖A所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒(méi)有明顯變化.
(1)室溫時(shí),乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)圖1中B圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”,下同);
(3)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是乙、丙、甲.
(4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g.需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5克,該同學(xué)按圖2所示步驟依次操作:

其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB(填字母);E中玻璃棒的作用是加速溶解.若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)不能鑒別氫氧化鈉和稀鹽酸的是( 。
A.碳酸鈉B.鐵粉C.PH 試紙D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.鋅及其氧化物(ZnO,白色,難溶于水,溶于強(qiáng)酸)具有廣泛的應(yīng)用.
(一)鋅的廣泛應(yīng)用
(1)鋅被稱之為“生命元素”.兒童、青少年如果缺鋅嚴(yán)重,將會(huì)導(dǎo)致“侏儒 癥”和智力發(fā)育不良.經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”.這里的“鋅”是指B.
A.單質(zhì)           B.元素          C.原子         D.分子
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)鋅與銅熔合可形成“黃銅”,它屬于A(選填序號(hào)).
A.金屬材料      B.無(wú)機(jī)非金屬材料      C.合成材料      D.復(fù)合材料
(二)活性ZnO制取的探究
[實(shí)驗(yàn)方案]工業(yè)上用粗氧化鋅(含少量FeO)制取活性氧化鋅,其流程如圖1:

[查閱資料]一些陽(yáng)離子以氫氧化物形式開(kāi)始沉淀、完全沉淀時(shí)溶液的pH如表.
沉淀物Fe(OH)3Zn(OH)2Fe(OH)2
開(kāi)始沉淀pH1.56.26.3
完全沉淀pH3.28.09.7
[問(wèn)題探究]
(4)“溶解”前將粗氧化鋅粉碎成細(xì)顆粒,目的是增大接觸面積,使其充分反應(yīng).
(5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、H2SO4、FeSO4.除鐵池中加入適量H2O2,使Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+;為使溶液中Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,而Zn2+不形成Zn(OH)2,則應(yīng)加入氨水控制溶液的pH的范圍為3.2~6.2.
(6)“沉淀池”中的沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌等操作得純凈固體M,其組成為:aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O.
確認(rèn)固體M已經(jīng)洗滌干凈的操作是:取最后一次洗滌液,最好選擇下列C,
向其中滴入無(wú)現(xiàn)象,則已經(jīng)洗干凈.
A.紫色石蕊試液     B.少量稀鹽酸    C.氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液
[組成測(cè)定]固體B的組成會(huì)影響制得的ZnO的活性.為確定aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全):
[查閱資料]aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物.
(7)寫(xiě)出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(a+b)ZnO+(b+c) H2O+aCO2↑.現(xiàn)稱取35.9g aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O在B裝置中進(jìn)行完全煅燒,測(cè)得裝置C和D的質(zhì)量分別增重7.2g和4.4g.
[實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理]
(8)裝置A的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳.
(9)根據(jù)上述數(shù)據(jù),則生成ZnO的質(zhì)量為24.3g;a:b:c=1:2:2.
(10)若沒(méi)有E裝置,則測(cè)得的a值偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣,寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性加以解釋的是( 。
A.用鐵從含銀廢液中回收銀B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.古代金銀制品能保存至今D.鋁制品具有抗腐蝕性能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑,主要成分是酚酞.某同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品,他將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中,攪拌、靜置,取上清液滴入白醋和食鹽水,看到無(wú)明顯變化,滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)變紅色;確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用.當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時(shí),可觀察到溶液渾濁顏色變淺(或消失)現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.目前沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù)的是( 。
A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案