【題目】下列關(guān)于Fe、Fe2+的說(shuō)法中,正確的是
A. 它們的核外電子數(shù)相同B. 它們的質(zhì)子數(shù)相同
C. 它們的最外層電子數(shù)相同D. 它們的性質(zhì)完全相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中不正確的是
A. 墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B. 濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易于晾干,說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
C. 將l00mL水與l00mL酒精混合,體積小于200mL,說(shuō)明分子間有間隔
D. 水由液態(tài)變成氣態(tài),體積膨脹,說(shuō)明水分子體積變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式):
(1)紅色的銅片在空氣中加熱變成黑色
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
(3)一種金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱
(4)燃燒生成大量白煙的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“科學(xué)只給我們知識(shí),而歷史卻給我們智慧”在化學(xué)學(xué)習(xí)中,了解知識(shí)的發(fā)展歷程,可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì).
(1)我國(guó)西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,其中蘊(yùn)涵的濕法冶銅原理為(用化學(xué)方程式表示).
(2)火藥起源于唐朝.為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光,可在其火藥中加入(填一種金屬名稱).
(3)十八世紀(jì),化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體,該氣體被喻為“會(huì)制造水的物質(zhì)”,對(duì)上述反應(yīng)原理的認(rèn)識(shí)加快了推翻燃素學(xué)說(shuō)的進(jìn)程.該氣體在空氣中燃燒制造水的化學(xué)方程式是 .
(4)現(xiàn)代以來(lái),人們對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)不斷深入,助推多種新材料的研制與使用.2017年5月5日我國(guó)首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機(jī)制造中使用該材料說(shuō)明其具有的優(yōu)點(diǎn)有(填序號(hào)). ①硬度大 ②密度小 ③易導(dǎo)電 ④耐腐蝕.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)燧是古代用日光取火的凹面鏡,是錫與銅的合金,利用聚光的原理聚焦使艾絨(艾葉制成)之類燃燒。下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.艾絨是可燃物
B.陽(yáng)燧能聚光是利用了金屬的物理性質(zhì)
C.陽(yáng)燧的作用是使溫度達(dá)到艾絨的著火點(diǎn)
D.艾絨主要成分是天然纖維,燃燒一定不會(huì)生成有害氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):①氮?dú)?/span> ②液態(tài)空氣 ③礦泉水 ④高錳酸鉀 ⑤二氧化錳 ⑥鐵 ⑦冰、水混合物。其中屬于純凈物的是(填序號(hào),下同)_____,屬于混合物的是_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀現(xiàn)象的本質(zhì)是微觀粒子的變化,下列解釋錯(cuò)誤的是( )
A.汽油揮發(fā)——分子體積變大
B.花香四溢——分子不斷運(yùn)動(dòng)
C.氫氣燃燒——分子發(fā)生改變
D.蔗糖溶液不導(dǎo)電——蔗糖溶液中幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)相符的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
C.將二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液由紫色變成藍(lán)色
D.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用于制作“河南燴面”的面粉中富含淀粉,淀粉屬于營(yíng)養(yǎng)素中的
A.油脂B.蛋白質(zhì)C.糖類D.維生素
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