1．日常生活中，與肥皂水作用容易起泡沫的是（　�。�
A．岷江水B．礦泉水
C．煮沸的水D．含較多可溶性鈣、鎂鹽的水

分析 根據(jù)檢驗(yàn)硬水和軟水一般用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水進(jìn)行分析．

解答 解：煮沸可以將硬水軟化成軟水，硬水與肥皂水作用不易起泡沫，軟水與肥皂水作用易起泡沫；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查硬水和軟水的區(qū)別，正確掌握區(qū)分硬水和軟水的方法是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)圖中所示各實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A．可以利用氫氧化鈉溶液和一氧化碳的反應(yīng)除去一氧化碳中的二氧化碳
B．向下迅速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說明做功可以改變物體的內(nèi)能
C．手影的形成說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
D．干冰升華吸熱可以用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑．工業(yè)上常用紅鋅礦（主要含ZnO）和18～25%稀硫酸為原料制取硫酸鋅，化學(xué)反應(yīng)方程式：H2SO4+ZnO═ZnSO4+H2O．取50kg某紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng)，最后得到80.5kg硫酸鋅，則紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．甲、乙同學(xué)利用如下裝置驗(yàn)證氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)．（裝置氣密性良好）

①裝置A用于制取二氧化碳，寫出裝置A中制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②使A中反應(yīng)暫停的操作是關(guān)閉K1．
③甲同學(xué)打開裝置B中分液漏斗活塞，將8mL室溫時(shí)氫氧化鈉飽和溶液滴入B中，然后關(guān)閉漏斗活塞，打開K2（填K1或K2），觀察到C中液體倒流至B中．甲同學(xué)得出結(jié)論，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)．
乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，還應(yīng)利用上述裝置補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成以下表格：（步驟同上，略）
分液漏斗內(nèi)液體現(xiàn)象結(jié)論
甲同學(xué)：室溫時(shí)8mL氫氧化鈉飽和溶液．量筒中液體倒流入B中，且量筒內(nèi)液面下降至10ml刻度處．
二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)．

乙同學(xué)：室溫時(shí)8mL水．		量筒中液體倒流入B中，且量筒內(nèi)液面下降至＞10ml刻度處．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師的幫助下設(shè)計(jì)了“酸雨的形成”的趣味實(shí)驗(yàn)．
【查閱資料】甲基橙，化學(xué)式 C14H14NaSO3Na．1份溶于500份水中，稍溶于水而呈黃色，易溶于熱水，溶液呈金黃色，幾乎不溶于乙醇．主要用做酸堿滴定指示劑，也可用于印染紡織品．甲基橙的變色范圍是pH＜3.1時(shí)變紅，3.1-4.4時(shí)呈橙色，pH＞4.4時(shí)變黃．
【實(shí)驗(yàn)用品】三頸瓶、燒杯、漏斗、酒精燈、燃燒匙、單孔橡皮塞、止水夾、注射器、乒乓球、氧氣、硫磺、甲基橙、蒸餾水、大理石、新鮮芹菜葉
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）取少量硫磺在燃燒匙中點(diǎn)燃，迅速伸入裝有氧氣的三頸瓶中，并塞緊橡皮塞．
（2）打開止水夾2，待注射器的活塞逐漸向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，來回推拉活塞2-3次，再關(guān)閉止水夾2．
（3）打開止水夾1，觀察乒乓球是否被吸在漏斗口．
（4）將一小塊大理石放入三頸瓶液體中，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
（1）硫磺在三頸瓶中燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，反應(yīng)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（2）滴有甲基橙的蒸餾水的顏色變化為由黃色變成橙色或紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟3中乒乓球不能（填“能”或“不能”）被吸在漏斗口．
（4）注射器內(nèi)的新鮮芹菜葉片褪綠，變成黃白色．
【交流討論】
（1）此實(shí)驗(yàn)不用石蕊試液而用甲基橙，是因?yàn)榭紤]到：甲基橙的pH變色范圍比石蕊試液�。�
（2）酸雨有很大的危害，如腐蝕大理石等．請(qǐng)你提出一種防治措施：減少化石燃料的燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附水中的雜質(zhì)．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示，a處生成的氣體是O2（氧氣）．
（3）配制 500g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的葡萄糖溶液，主要步驟有稱量、量取、溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于催化劑的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B．氧氣是可燃物燃燒的催化劑
C．在用過氧化氫制氧氣時(shí)，常用二氧化錳作催化劑
D．本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不會(huì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖．對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答．

（1）圖③中儀器a的名稱是坩堝鉗．
（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是使溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)．
（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是在酒精燈火焰的上方蓋上燈帽．
（4）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等．據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與A（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是D實(shí)驗(yàn)和A實(shí)驗(yàn)的主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì)．
AB
CD
（2）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過金屬活動(dòng)性的知識(shí)，知道金屬活動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性相對(duì)較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，根據(jù)此規(guī)律判斷，Zn和Fe（NO3）2溶液能（填“能”或“不能”）反應(yīng)，對(duì)于非金屬，也有類似的規(guī)律，已知氯氣（Cl2）的非金屬活動(dòng)性強(qiáng)于碘（I2），請(qǐng)寫出氯氣和碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2KI=2KCl+I2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案