生鐵是鐵的合金,化學興趣小組的同學為測定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù).進行如下實驗:稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中,逐滴加入稀硫酸,所加稀硫酸的質(zhì)量與放出氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應,也不溶于水).回答下列問題:
(1)當?shù)渭酉×蛩豳|(zhì)量為 5 時,反應恰好完全,此時產(chǎn)生氣體質(zhì)量 是 .
(2)計算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留0.1%,下同).
(3)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(溫馨提示:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑)
根據(jù)化學反應方程式的計算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.. | |
專題: | 綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題). |
分析: | (1)從圖示可得硫酸的質(zhì)量,氣體的質(zhì)量; (2)根據(jù)鐵與硫酸反應的化學方程式,已知氫氣的質(zhì)量為0.2g,能夠計算出生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù); (3)根據(jù)鐵與硫酸反應的化學方程式,已知氫氣的質(zhì)量為0.2g,能夠計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù). |
解答: | 解:(1)鐵完全反應用去硫酸的質(zhì)量從圖示中可以看出是50g,生成氣體的質(zhì)量是0.2g;故填:50g;0.2g; 設(shè)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量為x,生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為y,生成氫氣的質(zhì)量為z Fe+H2SO4 =FeSO4 +H2↑ 56 98 2 x y 0.2g ,x=5.6g (2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù):×100%=98.3%; 答:生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為98.3%; (3)解得y=9.8g 所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為=19.6%; 答:所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6%. |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,整個配制過程如圖所示,其正確的操作順序是( 。
| A. | ③①②④⑤ | B. | ①③④②⑤ | C. | ③①④②⑤ | D. | ①④③②⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,我們應該了解水、愛護水.
(1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用 檢驗地下水是硬水還是軟水,常用 方法降低水的硬度.
(2)凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭起 作用.
(3)水作為生命活動不可缺水的物質(zhì),在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途,寫出電解水的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中,錯誤的是( 。
| A. | 酒精是一種可再生能源 |
| B. | 在加油站內(nèi)應嚴禁煙火 |
| C. | 二氧化碳是一種空氣污染物 |
| D. | 金屬的回收利用可節(jié)約金屬資源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息,圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答問題:
(1)鉀的相對原子質(zhì)量是 ;
(2)鉀原子的最外層電子數(shù)是 ;
(3)由原子核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知,鉀元素在元素周期表中應該排在第 四 周期.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列認識或做法正確的是( 。
| A. | 在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒 |
| B. | 對于人體必需的元素攝入量越多越好 |
| C. | 用鐵制容器放波爾多液(含硫酸銅) |
| D. | 用白醋除熱水瓶膽內(nèi)的水垢 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中錯誤的是( 。
| A. | 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物 |
| B. | 原子是化學變化中的最小粒子 |
| C. | 同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì) |
| D. | 元素的化學性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切 |
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