17．某一組同學(xué)將一塊體積為V高錳酸鉀晶體放入1號(hào)試管后加入10毫升水，振蕩使晶體完全溶解．
從1號(hào)試管中取1毫升高錳酸鉀溶液，加入2號(hào)試管中，再加入9毫升水進(jìn)行了第一次稀釋，它們按照上述實(shí)驗(yàn)步驟將晶體溶解后得到的高錳酸鉀溶液連續(xù)稀釋5次才剛好看不出紫紅色（已知在最后剛好看出紫紅色的那一支試管中，每10毫升溶液大約存在1000個(gè)高錳酸根離子），請(qǐng)你幫助他們估算高錳酸根離子的大小為$\frac{V}{1{0}^{8}}$．

分析 先用一定方法測(cè)量并估算出高錳酸鉀晶體的體積V； 再用一定方法測(cè)量并估算出高錳酸鉀晶體中高錳酸根離子的個(gè)數(shù)n（從原液到第一次稀釋，稀釋了5倍，從第一次稀釋到第二次稀釋，稀釋了100倍，依次稀釋5次，稀釋了105倍，則n÷105=1000）；則一個(gè)高錳酸根離子的體積大小為：$\frac{V}{n}$．

解答 解：高錳酸鉀晶體的體積為V；高錳酸根離子的個(gè)數(shù)為：1000×105═108；則高錳酸根離子的大小為$\frac{V}{1{0}^{8}}$．
故答案為：$\frac{V}{1{0}^{8}}$．

點(diǎn)評(píng) 在做“估算高錳酸根離子大小”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要明確測(cè)定的原理，即V/n；能夠考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究和分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用元素符號(hào)或化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2個(gè)氮分子2N2；（2）硫酸鉀K2SO4；
（3）4個(gè)銨根離子4NH4+；（4）菱鐵礦的主要成分FeCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．根據(jù)如圖中幾種物質(zhì)的溶解度曲線圖，得到的結(jié)論正確的是（??）
A．硝酸鉀中混有少量氯化鈉，采用蒸發(fā)結(jié)晶進(jìn)行提純
B．氫氧化鈣飽和溶液降低溫度后有晶體析出
C．80℃時(shí)，氯化鉀與硫酸鎂的溶解度相等
D．所有物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．把無(wú)色氣體可能由氯化氫、二氧化碳、一氧化碳和氫氣中的一種或幾種氣體組成，現(xiàn)將氣體從A依次通過下圖所示的連續(xù)裝置：

（1）F裝置中的澄清石灰水在實(shí)驗(yàn)中起什么作用：裝置F中澄清石灰水變渾濁，證明混合氣體中含有有CO氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)中B、C裝置不能調(diào)換位置，請(qǐng)分析理由：不能將水蒸氣除去，對(duì)后面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．
（3）各裝置內(nèi)的現(xiàn)象是：B沒有出現(xiàn)白色渾濁，D生成紅色物質(zhì)  E白色粉末變藍(lán)  F出現(xiàn)白色渾濁．根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷混合氣體中一定含有的氣體有一氧化碳和氫氣，可能含有的氣體有氯化氫和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度比乙的大
B．t2℃時(shí)，甲的溶解度是50 g
C．t1℃時(shí)，100 g乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為30 g
D．t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為30%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）我國(guó)從今年5月1日起，酒駕入刑．“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，其中X的化學(xué)式為H2O．
（2）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：由“”聚集成的物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為2：1，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E或F．（填序號(hào)）
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）制取氧氣的過程，大致分為以下六個(gè)主要操作：①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水面下取出．正確的操作順序是B
A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D(zhuǎn)．④①③⑤⑥②
（4）在收集過程發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈現(xiàn)紅色，造成此現(xiàn)象的原因可能是可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)選用上圖的發(fā)生裝置是C（填上圖中序號(hào)），在下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是A（填下圖中序號(hào)）
（6）下圖二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中圖D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊溶液變紅，它的反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)水分子3H2O    （2）氦氣He          （3）硅原子Si
（4）2個(gè)氫分子2H2  （5）鈉元素Na  （4）3個(gè)二氧化碳分子3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用，回答下列各題
（1 ）若要配制98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）5.4mL （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
①在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計(jì)算、量取、溶解、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽．
②在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制上述稀硫酸時(shí)，使用的量筒應(yīng)選擇AC．
A.10mL B.50mL C.100mL D.200mL 
（2 ）日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水，現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100克，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%，則濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為2g，現(xiàn)用6000g清水對(duì)這件衣服進(jìn)行漂洗，有以下兩種漂洗方法（假設(shè)每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g溶液）．
方法一：用6000g清水一次漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）$\frac{2}{61}$g；
方法二：將6000g清水均分成質(zhì)量相等的兩份（每份3000g），分兩次漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）$\frac{2}{961}$g．

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