在某反應(yīng)3A+B═2C+3D中,4.2gA恰好能和8gB完全反應(yīng),生成物中有6.6gD.若要反應(yīng)生成11.2gC,則需要A的質(zhì)量為
 
g.這是因?yàn)樵谝磺谢瘜W(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后
 
沒有改變,
 
沒有增減,
 
沒有變化.如果D為二氧化碳,則B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:根據(jù)題意,反應(yīng)3A+B═2C+3D中,4.2gA恰好能和8gB完全反應(yīng),生成物中有6.6gD,由質(zhì)量守恒定律計(jì)算出生成C的質(zhì)量,生成11.2gC的質(zhì)量,可計(jì)算出需要A的質(zhì)量.
化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
由D為二氧化碳,由B和D的質(zhì)量比,進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:在某反應(yīng)3A+B═2C+3D中,4.2gA恰好能和8gB完全反應(yīng),生成物中有6.6gD,由質(zhì)量守恒定律,同時(shí)生成C的質(zhì)量為4.2g+8g-6.6g=5.6g;
若要反應(yīng)生成11.2gC,設(shè)需要A的質(zhì)量為x,
3A+B═2C+3D
  4.2g   5.6g
   x     11.2g
4.2g
5.6g
=
x
11.2g
      x=8.4g.
化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目、質(zhì)量都不變.
如果D為二氧化碳(相對(duì)分子質(zhì)量為44),設(shè)B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為y,
3A+B═2C+3D
   y    44×3
   8g   6.6g
y
44×3
=
8g
6.6g
      y=160.
故答案為:8.4;原子的種類;原子的數(shù)目;原子的質(zhì)量;160.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中一些食品或用品的近似pH如下表:
食品或用品食醋泡菜牙膏草木灰
近似pH2~33~48~910~11
下列說法正確的是(  )
A、食醋能使無色酚酞溶液變紅
B、草木灰可以降低土壤的酸性
C、牙膏是中性物質(zhì)
D、胃酸過多的人宜常吃泡菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中 ”和“”表示不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C、反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
D、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要煉112t鐵,需含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填裝置編號(hào));
(2)收集氧氣,最好采用的裝置為
 
(填裝置編號(hào));
(3)用排水法開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 

(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
 

A、熄滅酒精燈;        B、點(diǎn)燃酒精燈加熱;          C、檢查氣密性;       D、從水中撤離導(dǎo)管;
E、收集氣體;          F、將試管固定在鐵架臺(tái)上;     G、向試管中裝入藥品.
(5).用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先
 
,后
 
,原因是
 

(6)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式(或文字表達(dá)式)
 

(7)寫出過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式(或文字表達(dá)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)為組裝制氧發(fā)生裝置,請(qǐng)你從圖1中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)
 
.裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
 


(3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用圖2裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪些儀器替代
 
,收集氧氣的方法還可以用
 
.圖1發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)式默寫
①加熱氧化汞:文字:
 
 符號(hào):
 

②鐵在氧氣中燃燒:文字:
 
 符號(hào):
 

③鋁在氧氣中燃燒:文字:
 
 符號(hào):
 

④碳在氧氣中燃燒:文字:
 
 符號(hào):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、硬水與軟水 (肥皂水,振蕩)
B、水與雙氧水(加入少量二氧化錳粉末)
C、二氧化碳與氮?dú)猓ㄈ贾哪緱l)
D、酒精與蒸餾水(氣味)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的自我介紹,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、石墨:我具有導(dǎo)電性
B、二氧化硫:我具有刺激性氣味
C、鋨:我是目前已知的密度最大的金屬
D、鐵:我在潮濕的空氣中可以生銹

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同步練習(xí)冊答案