3．現(xiàn)有100克10%的食鹽溶液，要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，可采用：
（1）加入食鹽固體多少克？
（2）蒸發(fā)掉多少克水？
（3）加入25%的食鹽溶液多少克？

分析 （1）根據(jù)稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與繼續(xù)加入食鹽的質(zhì)量的和等于濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量來列式解答；
（2）根據(jù)溶液在蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變來列等式解答；
（3）根據(jù)兩份溶液在混合時溶質(zhì)的質(zhì)量之和等于所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量來解答．

解答 解：（1）設(shè)繼續(xù)加入的食鹽的質(zhì)量為x，
則100g×10%+x=（100g+x）×20%
解得x=12.5g
（2）設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為y，
則根據(jù)蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變得，
100g×10%=（100g-y）×20%
解得y=50g
（3）設(shè)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的溶液為z，
則10%的溶液中的溶質(zhì)與25%的溶液中的溶質(zhì)之和等于20%溶液中的溶質(zhì)，
100g×10%+z×25%=（100g+z）×20%
解得z=200g
故答案為：（1）12.5；（2）50；（3）200．

點評 本題考查了三種增大溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法及其計算，學(xué)生需要明確不同方法中變化的量和不變的量，明確溶質(zhì)的關(guān)系來解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列儀器，不可以作為反應(yīng)容器的儀器是（　�。�
A．廣口瓶B．量筒C．試管D．錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．二氧化碳在過氧化氫分解試驗中起到催化作用，關(guān)于催化劑的說法錯誤的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會改變
B．在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變
D．過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是水的電解實驗裝置．實驗時玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣；①管和②管中產(chǎn)生的氣體體積比是1：2；在該條件下水電解的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，此實驗得到的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗．
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；Ⅱ中x的值應(yīng)為1.0 g．
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如表
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
本實驗中，測量O2體積的裝置應(yīng)是c（填編號）．

本實驗中，為準(zhǔn)確測得相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積，應(yīng)在b（填編號）開始收集．
a．導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時         b．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時
實驗結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大，雙氧水分解得越快．丙用如圖d裝置進(jìn)行實驗，通過比較相同時間天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實驗?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．我能說出實驗觀察到的實驗現(xiàn)象，并能指出是物理變化還是化學(xué)變化．
①加熱熔化石蠟
觀察到的現(xiàn)象是：石蠟形狀和狀態(tài)變化（填“變化”或“不變化”），沒有（填“有”或“沒有”）生成新物質(zhì)．結(jié)論：該變化屬于物理變化．
②點燃鎂條
觀察到的現(xiàn)象是：銀白色固體鎂條燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，釋放出大量的熱，并生成白色粉末狀的物質(zhì)．結(jié)論：該變化屬于化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．無色、無味、氣態(tài)B．密度比空氣略大
C．可以支持鐵絲等許多物質(zhì)燃燒D．不易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．氮化鋁（AlN）具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域．
（1）氮化鋁（AlN）屬于B（填序號）．
A．單質(zhì)  B．化合物  C．氧化物  D．混合物
（2）氮化鋁（AlN）中氮元素的化合價為-3．
（3）在高溫條件下，氧化鋁、氮氣和碳反應(yīng)可制得氮化鋁和一氧化碳．生成的一氧化碳對空氣有污染，處理該氣體的方法是將其點燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．小麗同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，她停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】（A）溶質(zhì)可能是NaCl和NaOH （B）溶質(zhì)可能只是NaCl（C）溶質(zhì)可能鹽酸和氯化鈉．
【實驗探究】①小麗從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于試管中，并滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩．觀察到酚酞試液不變色，于是她排除了猜想（A），理由是氫氧化鈉溶液顯堿性，酚酞溶液遇到堿性溶液會變成紅色，酚酞溶液不變色，證明溶液不顯堿性，所以沒有氫氧化鈉
②小麗欲探究燒杯內(nèi)溶液的成分，進(jìn)行下列實驗，請你幫她完成：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，碳酸鈉/鋅、鐵/紫色石蕊溶液中有氣泡冒出/溶液由紫色變成紅色猜想（C）正確
（3）小寧另選用一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他想此溶液已變質(zhì)，那么是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)呢？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性他設(shè)計如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴加足量CaCl2溶液，靜置后過濾，在濾液中加入酚酞溶液．白色沉淀生成，溶液變紅色此溶液部分變質(zhì)
小寧欲除去此變質(zhì)溶液中的雜質(zhì)，應(yīng)選用適量氫氧化鈣溶液，寫出有關(guān)反應(yīng)的方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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