萬能瓶倒過來的使用方法？
考點：分離物質(zhì)的儀器
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)“萬能瓶”的使用原理及氣體的密度和收集方法進行分析．
解答：解：如果把“萬能瓶”倒過來，在收集氣體時，當氣體密度大于空氣密度時，短的進氣體；氣體密度小于空氣密度時，長的進氣體．
故答案為：“萬能瓶”倒過來收集氣體時，當氣體密度大于空氣密度時，短的進氣體；氣體密度小于空氣密度時，長的進氣體．
點評：本題考查“萬能瓶”的使用，熟練掌握萬能瓶的使用原理是解答問題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下物質(zhì)中：①氧氣；②水；③空氣；④高錳酸鉀；⑤碳；⑥澄清石灰水；    ⑦五氧化二磷；⑧鐵；⑨氧化鐵，
其中，屬于混合物的是
 
，屬于化合物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）與出指定儀器的名稱：①
 
；②
 

（2）寫出一個用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

你選擇收集氧氣的方法是
 
因為氧氣
 
還可以用
 
法收集，因為氧氣
 

（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品  ②檢查
氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序為
 

A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（4）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，為了能方便地添加雙氧水，應(yīng)增加
的一種儀器是
 
寫出其制取氧氣的化學(xué)方程式
 

 
（5）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認為如圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
如果用圖（2）裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
   測量溶液的pH
B、
 點燃酒精燈
C、
滴加液體
D、
 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過學(xué)習，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置B中反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為
 
，不用碳酸鈉的原因是
 
．
（3）圖中裝置A有明顯錯誤，請指出
 
，改正后，實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生和收集裝置為
 
（填寫裝置的字母代號，下同）；反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)
 
（“不變”或“變大”或“變小”）．
（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量15.6g藥品（1g以下用游碼），誤將砝碼放在左盤，則該同學(xué)稱量的藥品的實際質(zhì)量為（　�。�
A、15gB、16.2g
C、14.4gD、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里為測定某鋅粒樣品的純度，用了如下方法，將含雜質(zhì)的鋅粒10克，放入一定量的硫酸溶液里，反應(yīng)情況如圖所示（所含雜質(zhì)不與硫酸溶液反應(yīng)），求：
（1）所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？
（2）該鋅粒的純度（鋅的質(zhì)量分數(shù)）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們應(yīng)懂得一些燃燒與爆炸的基本常識．下列圖示與燃燒和爆炸無關(guān)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高的金屬元素分別是
 
元素，空氣中含量最高的元素是
 
元素，上述三種元素可形成一種化合物的化學(xué)式是
 
．

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