【題目】空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是( )
A. 稀有氣體 B. 氮?dú)?/span> C. 氧氣 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹.生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物,現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究.
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
【假設(shè)與猜想】主要原料為有機(jī)物,猜想:①一定有碳元素;②可能還有氫元素和氧元素.
(1)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案.
如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片,一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠.
如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有的燒杯,觀察現(xiàn)象.
(2)【證據(jù)與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)(1),觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí),說明原料中一定存在(填元素符號(hào)) . 實(shí)驗(yàn)(2),觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 , 則猜想①成立.
(3)【分析與交流】實(shí)驗(yàn)(1)和實(shí)驗(yàn)(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在元素,因?yàn)?/span> .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列除雜方法正確的是( )
A.用CuSO4溶液除去鐵粉中混有的銅粉
B.用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸
C.用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3
D.用點(diǎn)燃方法除去CO2中混有的CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年中國(guó)航空業(yè)高速發(fā)展.先進(jìn)無人機(jī)亮相國(guó)慶閱兵式,首架大飛機(jī)C919總裝下線.
(1)用來制造無人機(jī)的碳纖維復(fù)合材料屬于(填“純凈物”或“混合物”).已知自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子,這三種原子都屬于同種元素的原因是 .
(2)某種無人機(jī)的動(dòng)力來源于鋰電池,鋰電池放電時(shí)的原理是鋰和二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰(LiMnO2),則鋰電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是 . 在化合物中鋰元素通常顯+1價(jià),則LiMnO2中錳元素的化合價(jià)是 .
(3)C919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室,能促進(jìn)航空煤油的燃燒,使燃油消耗減少16%,請(qǐng)你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是 . 該技術(shù)的使用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義是(任答一點(diǎn)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的一組是( )
A.物質(zhì)鑒別 | B.生活常識(shí) |
硫酸鉀和硫酸銨——熟石灰混合研磨、聞氣味 羊毛纖維與合成纖維——灼燒、聞氣味 | 人體缺鐵——引起缺鐵性貧血 防煤氣中毒——室內(nèi)放一盆水 |
C.安全知識(shí) | D.物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
電器著火——切斷電源,再用干粉滅火器滅火 居室裝修——常開窗通風(fēng),防止甲醛中毒 | 水——由水分子構(gòu)成 氯化鈉——由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室中能用于過氧化氫溶液制氧氣,且便于隨時(shí)添加液體藥品的放生裝置是;要想得到比較純凈的氧氣,需選擇的收集裝置是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的收集裝置是 , 理由是;判斷CO2是否收集滿的方法是 .
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