【題目】(6分)人類生存離不開能源。
(1)南京家用燃料的更新過程如下:
①煤、液化石油氣、管道煤氣均屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
②下列有關(guān)家用燃料更新的理由,不正確的是_____(填字母序號)。
A.天然氣屬可再生能源
B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
D.氣體燃料便于管道輸送
③相同條件下,氣體體積比等于分子數(shù)比,F(xiàn)有一套以液化石油氣(主要成分為C4H10)為燃料的灶具,若要改為以天然氣為燃料的灶具,應(yīng)采取的措施是
A.燃料氣和空氣的進入量都減小
B.燃料氣和空氣的進入量都增大
C.增大燃料氣進入量或減小空氣進入量
D.減小燃料氣進入量或增大空氣進入量
(2)乙醇(C2H5OH)是一種綠色燃料。將一定量的乙醇和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列判斷不正確的是
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
A.表中a的值為2.8
B.X可能是這個反應(yīng)中的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成
【答案】(1)①混合物;②A;③C;(2)BC.
【解析】(1)①煤、液化石油氣、管道煤氣都是由不同種物質(zhì)組成,屬于混合物; ②天然氣是不可再生的能源,比固體燃料利用率更高,燃燒過程中產(chǎn)生的污染物較少,天然氣燃料便于管道輸送,故A錯誤,B、C、D正確;③同體積的兩種燃氣,液化石油氣耗氧量多,天然氣耗氧量少,把液化石油氣為燃料的灶具改用天然氣為燃料時,需要減少空氣的量,增加天然氣的進入量.故填:C.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的乙醇和氧氣質(zhì)量和是:4.6g+8g=12.6g,生成的水和二氧化碳的質(zhì)量和為:5.4g+4.4g=9.8g,則生成的X的質(zhì)量為:12.6g-9.8g=2.8g,則表中a的值為2.8,X不可能是這個反應(yīng)中的催化劑;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由乙醇和水中氫元素的質(zhì)量都是0.6克,則說明X中不含有氫元素;根據(jù)乙醇燃燒的方程式可知,,4.6g乙醇與9.6g的氧氣恰好完全反應(yīng),生成了二氧化碳和水,不會生成X,故AD 正確.
試題分析:(1)①根據(jù)煤、液化石油氣、管道煤氣都含有不同種物質(zhì)組成,屬于混合物; ②根據(jù)天然氣是不可再生的能源,比固體燃料利用率更高,燃燒過程中產(chǎn)生的污染物較少,天然氣燃料便于管道輸送分析;③根據(jù)同體積的兩種燃氣,液化石油氣耗氧量多,天然氣耗氧量少,把液化石油氣為燃料的灶具改用天然氣為燃料時,需要減少空氣的量,或增加天然氣的進入量分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)乙醇與氧氣質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的二氧化碳和水及X的質(zhì)量之和計算X值;根據(jù)X反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,結(jié)合催化劑的特點分析;根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),計算乙醇和水中所含氫元素的質(zhì)量,由氫元素質(zhì)量守恒推斷X是否含有氫元素;根據(jù)乙醇完全燃燒的方程式,先確定乙醇和氧氣的質(zhì)量比,根據(jù)9.6g氧氣恰好與4.6g乙醇反應(yīng),沒有X生成進行分析.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)以下物質(zhì)是由H、O、C、Ca、Cl、Mn中的一種或幾種元素組成的初中常見的物質(zhì)。
(1)某氣體單質(zhì)是最清潔的燃料,則該燃料燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)下圖所示實驗中,將分液漏斗的活塞打開,使適量過氧化氫溶液流入錐形瓶中,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實驗后D溶液變渾濁,則D溶液中的溶質(zhì)是 ,試管②中的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉(化學(xué)式為,其中元素顯+1價)是潛水艇中的制氧劑,它是一種淡黃色粉末,能與物質(zhì)R反應(yīng)生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則下列有關(guān)判斷中,錯誤的是
A.中氧元素化合價為﹣1價 B.中含有氧分子
C.的相對分子質(zhì)量為106 D.R的化學(xué)式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色;X、F為液體且組成元素相同,E為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體,Y是紅色的金屬。請回答:
(1)寫出化學(xué)式:B ,Y ;
(2)C在反應(yīng)③中起 作用。
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:① ;⑤ 。
(4)反應(yīng)⑥在催化反應(yīng)室中進行,且發(fā)生多個反應(yīng),如Ⅰ和Ⅱ,請推斷完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:
Ⅰ Ⅱ C+ 2CO
(5)若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進行化合(原子利用率為100%),可合成多種有機化工產(chǎn)品,寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別放入兩個燒杯中,再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸,充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)變化的曲線如下圖所示。下列說法正確的是
A.曲線a表示鐵和稀硫酸的反應(yīng)
B.兩燒杯中硫酸都沒有剩余
C.兩燒杯中金屬都沒有剩余
D.消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 (填寫化學(xué)式)。
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示。
①反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為 。
②若有3 g D生成,參與反應(yīng)的A質(zhì)量為______g。
③下列結(jié)論中,正確的是_______。
a.B和C屬于氧化物
b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變
c.反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變
d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是
A.鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體 B.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光
C.鎂帶在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末 D.硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
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