如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列哪一操作會導(dǎo)致進(jìn)入的水超過
1
5
( 。
A、紅磷的量不足
B、裝置氣密性不好
C、未等裝置冷卻就打開彈簧夾
D、在空氣中點燃紅磷伸入瓶后沒有立刻塞緊瓶塞
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象、注意事項及結(jié)論分析.氧氣約占空氣體積的
1
5
,要想結(jié)論準(zhǔn)確,做該實驗時,裝置的氣密性要好;可燃物能在空氣中燃燒,燃燒的產(chǎn)物不能是氣體,可燃物的量要足,把氧氣全部耗盡;等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等進(jìn)行分析.
解答:解:
A、實驗時紅磷一定過量,才能將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗掉;如果紅磷的量不足,測量的結(jié)果會小于
1
5
,故說法錯誤;
B、裝置氣密性不好,測量的結(jié)果會小于
1
5
,故說法錯誤;
C、紅磷燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾,由于剩余氣體膨脹,測量的結(jié)果會小于
1
5
,故說法錯誤;
D、在空氣中點燃紅磷伸入瓶后沒有立刻塞緊瓶塞,氣體膨脹,大量逸出,最終進(jìn)入瓶中的水的體積大于
1
5
.故說法正確.
故選:D.
點評:本題主要全面地考查了測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗,只有全面地實驗的原理、步驟、注意的事項等才能完成有關(guān)的問題,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

諸暨市山下湖鎮(zhèn)是全國最大的淡水珍珠養(yǎng)殖基地之一.為探究珍珠的化學(xué)成分,小明利用Google搜索引擎在互聯(lián)網(wǎng)上查詢得知:
①珍珠的化學(xué)成分主要是:碳酸鈣及少量的固體有機物;
②珍珠中的固體有機物不溶于水也不與水反應(yīng);
③珍珠中的固體有機物不與稀鹽酸反應(yīng).
(1)為驗證珍珠中是否含有碳酸鈣,小明將珍珠樣品研成珍珠粉并
設(shè)計了如圖所示的裝置,請完成以下實驗報告單.
實驗步驟主要實驗現(xiàn)象分步實驗結(jié)論
①向珍珠粉樣品中加入適
量的稀鹽酸
試管 I中有氣泡產(chǎn)生;
試管Ⅱ中的澄清石灰水變渾濁.
珍珠粉樣品中含有
 
②向反應(yīng)后的試管 I的溶液
中滴加
 
溶液
試管 I中產(chǎn)生大量白色沉淀.珍珠粉樣品中含有Ca2+
小明的實驗結(jié)論是:
 
(2)實驗前小明準(zhǔn)確稱取了2.5g珍珠粉,完全反應(yīng)后試管Ⅱ中的渾濁液經(jīng)過濾、烘干、冷卻,稱得白色固體的質(zhì)量為2.25g,則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(要有計算過程)
(3)小軍按小明的實驗裝置和操作過程重復(fù)了上述實驗,計算表明珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)居然大于100%.小軍得出這種不合理實驗結(jié)果的原因可能是
 
.(填序號)  
①實驗裝置不密封 ②試管I中的稀鹽酸過量  ③試管Ⅱ中濾出的白色固體未烘干
(4)通過查閱相關(guān)資料,小明發(fā)現(xiàn)硫酸鋇、碳酸鋇、碳酸鋅等也是不溶于水的白色固體.
據(jù)此請你判斷:小明設(shè)計的驗證實驗“實驗步驟②”中觀察到的實驗現(xiàn)象,能否作為“確定某未知溶液中一定含有Ca2+”的依據(jù)?你的結(jié)論是:
 
(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空:
(1)能用于滅火的是
 
,能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
;
(2)能使人中毒的是
 
,(3)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是
 
釋放的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①
 
、②
 
、③
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生裝置可選用
 
(填標(biāo)號);發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗氧氣方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)的實驗中錯誤的是( 。
A、
     制取
B、
    收集
C、
     性質(zhì)
D、
     驗滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的資源,其中氮氣約占
 
,氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,決定了氮氣可以
 
;稀有氣體氦的密度小,可以代替氫氣用于填充
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2001年諾貝爾化學(xué)獎授予了美國化學(xué)家諾爾斯博士和日本化學(xué)家野佐良治教授以及美國化學(xué)家沙普利斯教授,以表彰他們對催化不對稱合成的重大貢獻(xiàn).環(huán)氧化(R)丙烯醇(化學(xué)式為C3H6O2)是沙普利斯教授應(yīng)用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì).該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物.計算:
(1)求相對分子質(zhì)量;
(2)C3H6O2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
;
(3)求3.7g該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量
 
(計算結(jié)果保留1位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知“”表示氫原子,“○”表示氧原子,圖中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是( 。
A、能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、催化劑就是二氧化錳
C、催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變
D、能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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