18．除去下列物質中混有的少量雜質（括號內(nèi)為雜質），所用試劑和方法不正確的是（　　）
A．N2中的（O2 ）   紅熱的木炭
B．NaCl溶液中的（Na2CO3）  加入稀鹽酸
C．FeCl2溶液中的（CuCl2）    加入過量鐵粉，過濾
D．銅粉中的（鐵）    加入過量稀硫酸，過濾

分析 根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、紅熱的木炭與氧氣反應生成二氧化碳氣體，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化碳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、Na2CO3能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、鐵能與過量稀硫酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅粉不與稀鹽酸反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：A．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．為了除去物質中的雜質（括號內(nèi)物質為雜質），所選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
物  質選用試劑（過量）操作方法
ANaOH溶液（ Na2CO3）氯化鈣溶液加入氯化鈣溶液充分反應后過濾
BCu（Fe）稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應后過濾、洗滌
CCuSO4溶液（HCl）氧化銅加入氧化銅粉末充分反應后過濾
D鹽酸（H2SO4）硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（　　）
A．
過濾		B．
量取液體		C．
點燃酒精燈		D．
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列除去雜質（少量）的方法中，正確的是（　　）
選項物質雜質除雜方法
AH2HCl通過飽和的Na2CO3溶液
BKNO3NaCl蒸發(fā)結晶
CNaClNa2CO3加稍過量的稀鹽酸，蒸發(fā)
DKClK2SO4加稍過量Ba（NO3）2，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列圖象分析錯誤的是（　�。�
A．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
B．
利用過氧化氫制取氧氣
C．
分別向足量的、濃度相同的稀鹽酸加入相同質量的鎂和鋅
D．
一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如右圖），同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體．
（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質量小于鎂條的質量，有人認為這個反應不遵循質量守恒定律．你認為出現(xiàn)這樣實驗結果的原因可能是：生成的氧化鎂小顆粒（白煙）擴散到空氣中去了，使得生成物收集不全；
（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應產(chǎn)生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想
 實驗操作 實驗現(xiàn)象及結論
取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤的紅色石蕊試紙變藍．得出結論：黃色固體是Mg3N2
【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是-3；
②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：氮氣化學性質不如氧氣活潑．
③同學們又聯(lián)想到氯氣在氧氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認識：燃燒不一定需要氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣實驗后，為了進一步探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速度的影響，小明用如圖裝置，以及實驗室提供的實驗所需藥品和器材進行實驗，老師對實驗的建議：①每組實驗氯酸鉀用量可取4克，二氧化錳質量不宜超過2克．②實驗設計4組．
（1）結合老師建議，補充完整實驗步驟①之后的其它步驟，①檢查裝置的氣密性；
…
（2）實驗結束后，小明回收了二氧化錳，如果要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需驗證二氧化錳的質量和化學性質保持不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．美國兩位科學家通過對碘元素的研究，揭示了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，從而獲得諾貝爾化學獎．如圖下列關于碘的說法錯誤的是（　�。�
A．碘的相對原子質量約為126.9g
B．碘元素與鈣元素形成化合物的化學式為CaI2
C．碘元素與氯元素具有相似的化學性質
D．碘原子的核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)=53

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，涉及以下關鍵步驟：①連接儀器；②裝藥固定；③檢查氣密性；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導氣管．正確的順序是（　�。�
A．①③②④⑥⑤B．③①②④⑥⑤C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥

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