【題目】活性炭常用來脫色、除臭味;這是因為碳 [ 。
A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 B. 有吸附性 C. 有還原性 D. 有可燃性
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)對家用普通干電池中含有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣.他們剝開電池時聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì). 【提出問題】為什么有氨味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】能聞到氨味說明含有銨鹽(如NH4Cl);黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳.
(1)【實驗探究】同學(xué)們分別設(shè)計實驗進行探究. 實驗I.小聰取適量黑色物質(zhì)與混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到強烈氨味,再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測,觀察到試紙變藍,證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽.
實驗II.小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解,靜置后 , 取不溶物進行實驗.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象.實驗結(jié)論 | |
①取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過量稀鹽酸 | 無氣泡生成,溶液不變色 | |
②取適量黑色濾渣裝入另一支試管中,再加入溶液,向上述試管中伸入帶火星的小木條. | 黑色粉末中含有二氧化錳 |
(2)【交流討論】 步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土,蘊藏著豐富的海洋資源,我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”,在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上,結(jié)合“侯氏制堿法”的基本原理,可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下(某些反應(yīng)產(chǎn)物已略去)
回答下列問題:
(1)操作a的名稱是 .
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 .
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為;請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途 .
(4)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣形成飽和氨鹽水,然后在加壓條件下通入二氧化碳.這樣操作的目的是 .
(5)仔細觀察流程圖,其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外,還有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古語道:“人要實,火要虛。”此話的意思是說做人要腳踏實地,才能事業(yè)有成;可燃物要架空一些,才能燃燒更旺。“火要虛”的含義是( )
A. 增大可燃物的熱值 B. 降低可燃物的著火點
C. 增大空氣中氧氣的含量 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅酸鈉(Na2SiO3)是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化學(xué)品,用某種石英砂礦石(主要成分是SiO2 , 還含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3)制備硅酸鈉(Na2SiO3)的流程如下:
資料:SiO2既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng).
請回答下列問題:
(1)“研磨”的目的是 .
(2)檢驗“洗滌a”已洗凈的方法是 .
(3)“酸浸”的化學(xué)方程式為 .
(4)“堿浸”的化學(xué)方程式為 .
(5)“操作a”包含蒸發(fā)濃縮、、過濾、洗滌、干燥等一系列操作.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把二氧化碳、一氧化碳、氫氣和氮氣混合氣體通過石灰水,灼熱的氧化銅(假設(shè)每個過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)充分),冷卻后留下的氣體是 [ 。
A. 氮氣 B. 二氧化碳和氮氣 C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 氮氣和氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳中混有一氧化碳雜質(zhì),若除去一氧化碳雜質(zhì),可將含雜質(zhì)的氣體通過[ 。
A. 石灰水 B. 灼熱的銅 C. 灼熱的氧化銅 D. 碳酸鈉溶液
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【題目】學(xué)習(xí)小組在實驗室用下列裝置制取幾種氣體,請你與他們合作.
(1)寫出圖中標有②的儀器名稱:② .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇上述裝置中的A作為制取裝置.如果采用排水法收集氧氣,應(yīng)該與裝置連接,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)該選擇裝置和裝置連接,其化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式為 .
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