18．下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A．化學與安全B　　化學與生活
稀酸濺入眼睛--用大量水沖洗
進入地窖--先做燈火實驗		用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品--防止食品腐敗變質(zhì)
人體需要適量補鈣--防止患甲狀腺疾病
C．化學與能源D　　化學與環(huán)保
化石燃料--煤、石油和天然氣
清潔能源--太陽能、風能等		減少汽車尾氣污染--提倡使用公共交通等
減少溫室氣體排放--利用水力、核能發(fā)電
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)安全知識來分析；
B．根據(jù)化學與生活的關(guān)系來分析；
C．根據(jù)能源的開發(fā)與利用來分析；
D．根據(jù)化學與環(huán)保的關(guān)系來分析．

解答 解：A．稀酸濺入眼睛內(nèi)，要先用大量的水沖洗，以減輕傷害；二氧化碳不能供給呼吸和不燃燒也不支持燃燒，進入地窖--先做燈火實驗，故正確；
B．甲醛有毒，不能用來浸泡海產(chǎn)品；人體缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥或佝僂病，故錯誤；
C．煤炭、石油和天然氣是三大化石燃料；太陽能、風能均屬于清潔能源，故正確；
D．少開私家車，多乘坐公共交通工具可減少尾氣排放，發(fā)展水力、核能發(fā)電，減少火力發(fā)電，減少了二氧化碳的排放，減緩了溫室效應(yīng)，故正確．
故選B．

點評 本考點綜合性比較強，化學在生活中應(yīng)用很廣泛，因此要加強記憶有關(guān)的知識點，做題時要認真分析，綜合把握．本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．結(jié)合如圖所示驗證氫氧化鈣化學性質(zhì)的實驗圖示，回答有關(guān)問題．
（1）實驗A中，一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
（2）實驗B驗證了氫氧化鈣能跟酸、指示劑作用；
（3）實驗C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學方程式表示為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（4）將A、B、C三個實驗后的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最后只得到了無色溶液，則最后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2、NaCl．
 

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要由大量燃燒含硫量高的煤而造成的，另外機動車排放的尾氣也是不可忽視的一個因素．
【提出問題】如何通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
Ⅰ．二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），反應(yīng)的化學方程式為5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．
Ⅱ．二氧化碳和二氧化硫一樣，能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣（CaSO3）．請寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學方程式Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲同學和乙同學設(shè)計實驗方案進行探究．
【實驗探究】甲同學進行了如圖1所示實驗（部分裝置在圖中略去）；

【探究與結(jié)論】（2）圖C裝置的作用是除去二氧化硫．
（3）實驗中看到以下哪些現(xiàn)象可以證明煤中含有碳元素和硫元素③①．（填序號）
①B中稀高錳酸鉀溶液褪色           ②B中稀高錳酸鉀溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁             ④D中澄清石灰水不變渾濁
（4）實驗過程中必須控制好通入氣體的速率，以防止反應(yīng)不充分產(chǎn)生CO．一般應(yīng)對產(chǎn)生CO的實驗流程需要進行尾氣處理，尾氣處理可采用的方法是點燃或收集．
（5）假設(shè)實驗過程中每一步均能充分反應(yīng)，且S、C分別轉(zhuǎn)化為SO2、CO2，不考慮水蒸氣影響，5g煤粉樣品充分反應(yīng)后，B、C、D三個裝置質(zhì)量分別增加0.8g、0.2g、13.2g，則該煤粉樣品含硫量為10.0%（結(jié)果精確到0.1%）
【另辟蹊徑】乙同學設(shè)計了如圖2所示兩個實驗，以證明煤中含有碳元素和硫元素；
（6）你認為乙同學的設(shè)計是否合理？否．（填“是”或“不是”）其原因是二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁，該實驗不能說明煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳．
（7）為了減少酸雨的形成，你有什么好的建議？使用清潔能源，煤炭在使用進行脫硫處理
（8）如圖3是貼在某汽車加油站的廣告宣傳畫，請根據(jù)你的理解判斷以下敘述正確的是②③．
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．（1）現(xiàn)有以下生活中常見的物質(zhì)：A．甲醛      B．明礬       C．氫氣
選擇以上物質(zhì)填空（填字母）
①未來用作理想的“綠色能源”的物質(zhì)是C ②生活中常用于凈水的物質(zhì)是B；
③有毒的物質(zhì)是A．
（2）在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格中．
①能用于金屬表面除銹的酸是HCl；②能用做補鈣劑和治療胃酸過多的鹽是CaCO3；
③能用來改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學課上老師用脫脂棉包裹適量的過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉燃燒起來．同學們根據(jù)這一實驗現(xiàn)象開展了如下探究：

（1）小明根據(jù)脫脂棉能燃燒，推測該反應(yīng)放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）小佳同學根據(jù)實驗現(xiàn)象做出了如下假設(shè)和驗證：
【假設(shè)】有氧氣生成．
【驗證】小佳準備用圖1裝置（裝罝氣密性良好）驗證，他的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導管口a處，若木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生了氧氣（寫出實驗預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）小佳同學待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫．請寫出過氧化氫氣體在二氧化錳作催化劑條件下分解的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）小王同學用圖2裝置，測量生成氧氣的體積．測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時進行，應(yīng)選用圖2裝置中的B（填裝置的序號），理由是防止氣體冷卻時發(fā)生倒吸現(xiàn)象．
（5）發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場有過氧化鈉，不能（填“能”或“不能”）用水滅火；保存過氧化鈉要注意：密封放置在干燥處．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．小明在實驗操作技能考試中抽中的題目是：用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液．他的有關(guān)做法不正確的是（　　）
A．計算得出需氯化鈉2.0g，水48mL
B．用托盤天平稱量氯化鈉2.0g，并將氯化鈉倒入燒杯中溶解
C．配制好溶液后裝瓶時發(fā)現(xiàn)有液體濺出，用水補充添加并貼上標簽
D．實驗完畢整理儀器、擦凈桌

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．推理是化學學習中常見的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素
C．向某溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則該溶液中不一定存在SO42-
D．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于化學變化的是（　　）
A．花瓶破碎B．水果榨汁C．鐵鍋生銹D．蠟燭熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．將下列物質(zhì)同時加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是（　�。�
A．KOH   HCl   （NH4）2SO4B．CaCl2  HCl   NaNO3
C．K2CO3 Ba（NO3）2  NaOHD．FeCl3   NaCl   KNO3

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