【題目】下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.膽礬研碎

B.水變成冰

C.火柴燃燒

D.酒精揮發(fā)

【答案】C

【解析】

A、膽礬研碎過程中只是物體形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、水變成冰的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、火柴燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學(xué)的是（ ）

A.人體缺少必需微量元素會得病，所以應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)品

B.加鐵醬油可預(yù)防貧血病

C.甲醛有防腐作用,但不能浸泡食材

D.煮沸是降低硬水硬度的方法之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作中，不正確的是（ ）
A.加熱液體

B.檢查裝置氣密性

C.蒸發(fā)食鹽水

D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不是人體所需營養(yǎng)素的是

A.糖類B.蛋白質(zhì)C.尼古丁D.水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的特點。
（1）現(xiàn)有下列四種粒子：①Mg2+ ②H2SO4 ③C60 ④CO32-
其中能表示化合物的是（填序號），由①和④兩種粒子構(gòu)成的化合物屬于（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。
（2）氫氧化鋁可治療胃酸過多。請完成反應(yīng)方程式Al(OH)3+3HCl＝+3H2O，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（3）下面示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是（填序號），與該陰離子屬于同種元素的是。

（4）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）。反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是_________。

A.該反應(yīng)中共有4種原子
B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)中元素化合價都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.石灰水

B.氫氧化銅

C.食鹽水

D.空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步驟操作流程如圖所示．
根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水，操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是 ．
（2）在實驗過程中加入過量的NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)方程式是 ．
（3）判斷加入的適量鹽酸的目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取CO2的實驗裝置圖。請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號為a的儀器名稱；
（2）CO能使CuO還原成 Cu，同時生成CO2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）采用法收集CO2的原因是；
（4）收集CO2（填“能”或“不能”）用排水法的原因是；
（5）CO2驗滿方法是；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾化學(xué)獎獲得者，發(fā)展了冷凍電子顯微鏡技術(shù)，將水加入電子顯微鏡，并快速降溫固態(tài)化，從而對生物樣品進(jìn)行觀察。在水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程中，下列說法正確的

A.化學(xué)性質(zhì)不同

B.分子問隔不變

C.分子質(zhì)量不變

D.固態(tài)水中分子靜止不動

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同步練習(xí)冊答案