分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
解答 解:(1)實驗儀器a的名稱是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
反應需要加熱,所用的發(fā)生裝置是A.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A.
(3)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:收集的氧氣更純凈.
(4)碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;
檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故填:BC;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、反應表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | B. | 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | ||
C. | Mg+2HC1═MgCl2+H2↑ | D. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 偏二甲肼中含氮氣 | |
B. | 偏二甲肼由碳,氫,氮元素組成 | |
C. | 偏二甲肼中C、H、N元素的質(zhì)量比是1:4:1 | |
D. | 偏二甲肼由2個碳原子,8個氫原子,1個氮氣分子組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 | |
B. | 一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素組成的 | |
C. | 所有的化學反應都是放出熱量的 | |
D. | 金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,是因為它們的原子排列方式不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰 | |
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
D. | 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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