諺語(yǔ)詩(shī)詞中蘊(yùn)含著科學(xué)道理.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、“真金不怕火煉”是說(shuō)黃金熔點(diǎn)很高
B、“水乳交融”是說(shuō)牛奶是一種乳化劑
C、“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同
D、“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),乳化現(xiàn)象與乳化作用,生鐵和鋼,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析:A、根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在高溫條件下也不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)牛奶是一種膠體進(jìn)行分析;
C、根據(jù)“百煉成鋼”是將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷捶打,轉(zhuǎn)化為鋼,“功夫深鐵杵磨成針”只是形狀發(fā)生了改變,行分析;
D、根據(jù)分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析.
解答:解:A、真金不怕火煉”是說(shuō)黃金的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在高溫下也不易反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、牛奶是一種膠體,“水乳交融”不能是說(shuō)牛奶是一種乳化劑,故B錯(cuò)誤;
C、“百煉成鋼”是指生鐵經(jīng)錘煉后其中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,發(fā)生的是化學(xué)變化,“功夫深鐵杵磨成針”發(fā)生的是物理變化,故C錯(cuò)誤;
D、“滿架薔薇一院香”是含有薔薇香味的微粒運(yùn)動(dòng)到了人們的鼻子中,說(shuō)明了分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):成語(yǔ)和古詩(shī)是我們古代文化的一大瑰寶,其中許多都蘊(yùn)含著化學(xué)原理,我們要好好地理解它們.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氫氧化鈣的敘述中,不正確的一項(xiàng)是( 。
A、氫氧化鈣溶液敞口放在空氣中會(huì)變質(zhì)
B、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小
C、氫氧化鈣可用于治療胃酸過(guò)多
D、氫氧化鈣的俗名叫做熟石灰,消石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法符合圖中漫畫情景的是( 。
A、此反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
B、比較鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱可以用硝酸汞溶液
C、此反應(yīng)可能是Cu+2HCl═H2↑+CuCl2
D、若金屬1是鋅,金屬2可能是銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他:
 
;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:
 

(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:
 

(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號(hào))
 
,選用該裝置的理由是
 

(5)C裝置中a的作用是便于
 
.為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)曲線回答:
(1)我國(guó)西北部有許多鹽堿湖,湖水中溶有大量的NaCl、Na2CO3,那里的人們冬天撈堿(NaCO3),夏天曬鹽(NaCl).據(jù)此,你認(rèn)為圖中
 
(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似.
(2)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是
 
(用“<、=、>”表示).
(3)t2℃時(shí),甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(用“a”表示),欲將其變?yōu)椴伙柡秃腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?div id="ms4xbpt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(任填一種即可).
(4)將t2℃時(shí)甲、乙、丙飽和溶液降溫到0℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化銨固體在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
(1)醫(yī)療上,氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水,生理鹽水中溶質(zhì)為
 

(2)從海水中提取食鹽通常采取曬海水的方法而不用降溫方法,這是因?yàn)殡S溫度升高氯化鈉的溶解度變化
 
(填“大”或“小”)
(3)20℃時(shí),向100g水中加入25g氯化鈉,充分溶解后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(4)將60℃飽和的氯化銨溶液降溫至20℃,沒(méi)有發(fā)生變化的是
 
(填編號(hào));
①水的質(zhì)量;②氯化銨溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);③60℃時(shí)氯化銨的溶解度;④氯元素在氯化銨中的質(zhì)量分?jǐn)?shù);⑤溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答下列問(wèn)題(裝置選擇用序號(hào)填寫):

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是
 

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)用途與性質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A、氮?dú)饪捎米鞅Wo(hù)氣,說(shuō)明氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B、二氧化碳用于人工降雨,說(shuō)明二氧化碳能滅火
C、氧氣能供給動(dòng)植物呼吸,說(shuō)明氧氣具有助燃性
D、金剛石可用于切割玻璃,說(shuō)明金剛石硬度大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式,請(qǐng)問(wèn):
(1)下列做法中符合“低碳生活”理念的是
 
(填字母序號(hào)).
A、大力發(fā)展火力發(fā)電B、研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C、分類處理生活垃圾D、增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(2)自然界消耗二氧化碳的主要途徑是
 

(3)科學(xué)家正在研究將C02加氫轉(zhuǎn)化為甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)和乙酸(CH3COOH) 等化工原料,這些化工原料都屬于
 
(選填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”).

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