3.物質(zhì)A、B、C、D均為單質(zhì),物質(zhì)A′、B′、C′、D′均為氧化物;A與A′、B與B′、C與C′、D與D′含有相同元素.它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
A′→C′,A+B→B′,B′+D′→D,且A與D能發(fā)生反應(yīng)(注:所需反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物或生成物已省略).
(1)B的物質(zhì)名稱是碳.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A′→C′2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 H2O+O2↑;
②B′+D′→D3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
③A與D反應(yīng)3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)若要實(shí)現(xiàn)D→C的轉(zhuǎn)化,所需試劑是稀硫酸(或稀鹽酸).
(4)將A與B反應(yīng)的某生成物與C’混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),要證明該反應(yīng)確實(shí)發(fā)生,應(yīng)選擇的試劑是石蕊溶液.

分析 從A′→C′且兩者都是氧化物,考慮雙氧水變成水,A+B→B′兩種單質(zhì)反應(yīng)生成氧化物,考慮AB中一定有一種是氧氣,且A與D能發(fā)生反應(yīng),所以A是氧氣,B′+D′→D考慮一氧化碳還原金屬氧化物得到單質(zhì)的金屬,所以D是一種金屬,則B′是一氧化碳,得到B是碳,據(jù)此逐項(xiàng)分析即可.

解答 解:A+B→B′兩種單質(zhì)反應(yīng)生成氧化物,考慮AB中一定有一種是氧氣,且A與D能發(fā)生反應(yīng),所以A是氧氣,B′+D′→D考慮一氧化碳還原金屬氧化物得到單質(zhì)的金屬,所以D是一種金屬,則B′是一氧化碳,得到B是碳,A′→C′可以考慮雙氧水的分解(主要以是否符合轉(zhuǎn)化要求判斷),由(3)的問(wèn)題可知金屬反應(yīng)生成單質(zhì),考慮金屬與酸的反應(yīng),因A與B反應(yīng)的生成物是一氧化碳或二氧化碳,因與C′能反應(yīng)且證明是否發(fā)生反應(yīng)考慮二氧化碳與水的反應(yīng)生成碳酸用石蕊鑒定該反應(yīng)是否發(fā)生即可.
故答案為:
(1)碳;
(2)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 H2O+O2↑;②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;③3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)稀硫酸(稀鹽酸);
(4)石蕊試液.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道推斷題,綜合性較強(qiáng),解題的關(guān)鍵是對(duì)學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)的特征的熟悉程度,只有熟練掌握初中化學(xué)有關(guān)反應(yīng)中物質(zhì)種類的關(guān)系,才能順利解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可得到含少量泥沙的粗鹽.為得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱分別是:
a、燒杯,b、鐵架臺(tái).
(2)操作②、③中都用到玻璃棒,其作用分別是:②引流 ;③攪拌.
(3)在操作③中看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.春節(jié)期間,小穎的媽媽去醫(yī)院打點(diǎn)滴,發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個(gè)紙包,經(jīng)詢問(wèn)得知它是輸液恒溫貼,可以溫暖輸入人體中的液體.小穎對(duì)包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很奇,于是,他向護(hù)士要了一只輸液恒溫貼,帶回來(lái)進(jìn)行了如下探究.撕開(kāi)真空包裝封口,解開(kāi)內(nèi)衣包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)成黑色.
【提出問(wèn)題】黑色粉末可能含有哪些物質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能給有碳粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種.
【初步認(rèn)證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查閱資料】四氧化三鐵能被磁鐵吸引.四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化鐵和水.
【初步結(jié)論】黑色粉末可能含有Fe和Fe3O4
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\綠色,
將實(shí)驗(yàn)①試管中的物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V液中加入足量鐵粉有氣泡產(chǎn)生,無(wú)紅色物質(zhì)析出
取實(shí)驗(yàn)②濾渣灼燒,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
由上述實(shí)驗(yàn)可知,該黑色粉末肯定含有碳粉、鐵粉,肯定不含氧化銅;寫出實(shí)驗(yàn)①中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,下列過(guò)程放在X處不合理的是( 。
A.人和動(dòng)物的呼吸B.植物的呼吸作用C.化石燃料的燃燒D.利用太陽(yáng)能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.向FeCl3溶液中加入氫氧化鈉溶液,化學(xué)方程式為3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A.性質(zhì)與用途
①O2助燃--氣焊切割金屬
②電解水產(chǎn)生O2--實(shí)驗(yàn)室制O2
B.分離或鑒別方法與原理
①用燃著的木條鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳--化學(xué)性質(zhì)不同
②石油分離出汽油、煤油、柴油等--物質(zhì)沸點(diǎn)不同
C.日常生活經(jīng)驗(yàn)
①區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水
②防止煤氣中毒--在室內(nèi)放一盆水
D.化學(xué)概念的邏輯關(guān)系
①分解反應(yīng)與化合反應(yīng)--并列關(guān)系
②化合物與氧化物--交叉關(guān)系
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.30℃時(shí),N的溶解度大于M的溶解度B.N的溶解度受溫度影響比M大
C.陰影處M、N均為飽和溶液D.P點(diǎn)表示t℃時(shí)M、N的溶解度相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.油畫的白色顏料含有PbSO4,久置后會(huì)變成PbS使油畫變黑,如果用雙氧水擦拭可恢復(fù)原貌,試寫出反應(yīng)的方程式:4H2O2+PbS=PbSO4+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.向硫酸銅、鋅粉和鐵粉的固體混合物中,加入一定量的鹽酸,反應(yīng)停止后過(guò)濾,若濾出的濾渣中含有鐵粉,則下述結(jié)論正確的是(  )
A.濾渣中必定含有Zn、Cu,可能含有Fe
B.濾渣中必定含有Fe、Zn,可能含有Cu
C.濾液中必定含有Zn2+,可能含有Fe2+
D.濾液中必定含有Zn2+、Fe2+,可能含有Cu2+

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