下列實驗操作正確的是( 。
A.給液體加熱 B. 傾倒液體
C.稱量固體 D. 氧氣驗滿
答案 A 分析:
A、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項進行判斷;
B、注意瓶塞的放置、標簽的位置以及容器口的接觸程度等;
C、托盤天平稱量藥品時,是“左物右碼”;
D、注意氧氣驗滿時,帶火星的木條的位置的放置.
解:A、給試管內(nèi)的液體加熱時,使用酒精燈的外焰,液體的體積不超過試管體積的,并使試管均勻受熱,圖示操作正確;
B、傾倒液體時,容器口緊挨試管口,標簽向著手心,瓶塞倒放,圖示操作錯誤;
C、稱量固體藥品時,砝碼與藥品的位置放反了,圖示操作錯誤;
D、氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了,圖示操作錯誤.
科目:初中化學 來源: 題型:
元素周期表是學習和研究化學的重要工具,試根據(jù)圖示回答相應問題:
(1)圖甲是銫元素在元素周期表中的信息,則銫元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”),該元素原子的核外電子數(shù)為 .
(2)圖乙為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下 判斷正確.
A.原子序數(shù)Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y C.Y和Z處于同一周期.
答案 分析:
(1)根據(jù)元素名稱分析,根據(jù)在原子內(nèi),質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析;
(2)根據(jù)元素周期律:同一撗行的元素屬于同一周期,同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加;質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類;
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列儀器中,①量筒、②玻璃棒、③藥匙、④托盤天平、⑤蒸發(fā)皿、⑥膠頭滴管⑦石棉網(wǎng),請將適合實驗的儀器序號填入空格:
(1)稱量固體藥品的是 。唬2)取用固體藥品的是 ;
(3)量取液體體積的是 ;(4)可用于攪拌液體的是 ;
(5)用于給液體加熱的是;(6)用吸取和滴加少量液體的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鐵釘在釘入木制品時,有經(jīng)驗的木匠習慣用口水將鐵釘潤濕,你認為這樣做的主要目的是( )
A.使鐵釘更容易釘入木制品
B.這是為了使鐵釘更易生銹,防止脫落
C.這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕
D.增大釘入時的摩擦力
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科目:初中化學 來源: 題型:
利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(1)過程中 I中稀硫酸過量的目的是 。
(2)過程Ⅱ中分離操作的名稱是 ,在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 。
(3)過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,該氣體是。ㄌ罨瘜W式).
(4)A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 。ㄌ钭帜感蛱枺
(5)為了得到純凈的海綿銅,過程Ⅲ中過濾后應 、干燥.
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