化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息.請用化學(xué)符號表示:
(1)2個過氧化氫分子
 
;
(2)表示的粒子
 

(3)3個鋅原子
 
;
(4)氯化亞鐵中鐵元素化合價是+2價
 

(5)2個硫酸根離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個過氧化氫分子表示為:2H2O2 ;(2)由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16,該粒子屬于硫元素,又由于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)=18,該粒子是硫離子.其符號為:S2-
(3)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鋅原子表示為 3Zn.
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化亞鐵中鐵元素化合價是+2價,故可表示為:
+2
Fe
Cl2;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,兩個硫酸根離子表示為2SO42-;
故答案為:(1)2H2O2   (2)S2-   (3)3Zn   (4)
+2
Fe
Cl2   (5)2SO42-
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧氣、點(diǎn)燃
B證明二氧化碳與水反應(yīng)充滿二氧化碳的試管倒插入水中
C驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律將1g冰熔化成水、稱水的質(zhì)量
D區(qū)分硬水和軟水加肥皂水、攪拌
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
B、紅磷在空氣中燃燒出現(xiàn)大量白色煙霧
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射,放出熱量生成黑色固體
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,生成刺激性氣味氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵
 
t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試計算:某鋼鐵廠日產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵560t,問:
(1)需要氧化鐵多少噸?
(2)若這些氧化鐵存在于赤鐵礦中,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里.下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A、用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
B、久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜
C、伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化
D、夏天車胎爆胎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將360g 15%的硝酸鉀溶液平均分成三份.
(1)在第一份溶液里加入120g水,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)在第二份溶液里再溶解12g硝酸鉀,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)在第三份溶液里溶解10g氯化鈉,請分別求出所得溶液中氯化鈉和硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

表是同學(xué)們經(jīng)常喝的一種雪碧汽水的配料標(biāo)簽圖:
雪碧汽水
(清爽檸檬味)
配料:碳酸水(水,二氧化碳)、白砂糖、檸檬酸、香料、檸檬酸鈉等
注意:禁止加熱,避免陽光直曬及高溫.冷飲口味更佳.
雪碧汽水中是否含有碳酸?某探究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)李芳同學(xué)取適量汽水于試管中,滴加紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)石蕊變紅,她據(jù)此認(rèn)為汽水中含有碳酸,王新同學(xué)在看完汽水的配料后認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明汽水中含有碳酸.其質(zhì)疑的理由是
 

(2)劉梅同學(xué)。1)中李芳同學(xué)滴加石蕊試液后的汽水,再加熱至沸騰發(fā)現(xiàn)
 

從而說明小新同學(xué)的質(zhì)疑是正確的.
(3)汽水加熱后逸出的氣體是否是二氧化碳呢?大家繼續(xù)探究
李芳將加熱后逸出的氣體通入澄清石灰水后變渾濁,認(rèn)為是二氧化碳.
王新在查閱資料后發(fā)現(xiàn)碳酸與澄清石灰水也可以反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

王新猜想會不會是碳酸揮發(fā)出來使石灰水變渾濁呢?
請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:汽水加熱后逸出的氣體是二氧化碳還是碳酸,你的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):
D.
 
,E.
 
,F(xiàn).
 
,H.
 

(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
 

(3)C→H的化學(xué)方程式:
 

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