某研究性學(xué)習(xí)小組對碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究.
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物.
【查閱資料】氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).
【實驗方案】設(shè)計如下圖所示裝置,將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng),來測定反應(yīng)后的氣體成分.

【實驗操作】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物,放入硬質(zhì)玻璃管中.
③通一段時間純凈干燥的氮氣,停止通入氮氣后,夾緊彈簧夾.
④加熱,使反應(yīng)物充分反應(yīng).
⑤反應(yīng)結(jié)束時停止加熱,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣.
⑥冷卻至室溫,稱得固體質(zhì)量為50.24g、A增重0.88g.
【交流討論】
(1)寫出裝置中除硬質(zhì)玻璃管外的另一種玻璃儀器名稱______.
(2)步驟③通入N2的目的是______;B中澄清石灰水的作用是______.
(3)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)可以判定反應(yīng)結(jié)束的實驗現(xiàn)象是______.
(5)通過實驗分析,該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是______,其依據(jù)是______.
(6)檢驗反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實驗步驟是:①取少量反應(yīng)后的固體樣品放入小燒杯;②向其中加入足量的______;③觀察到______;④固體中含有剩余的炭粉.
【答案】分析:【交流討論】
(1)熟悉常見儀器的材料;
(2)通入N2的目的是排盡空氣;澄清石灰水可檢驗二氧化碳的存在;
(3)氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳,生成碳酸鈉和水;
(4)氣體不再產(chǎn)生就是實驗結(jié)束;
(5)從如果全部是二氧化碳,減少的反應(yīng)物質(zhì)量應(yīng)等于A中增重(CO2的質(zhì)量)考慮;
(6)根據(jù)炭粉不與酸反應(yīng),而炭與氧化鐵反應(yīng)的固體產(chǎn)物鐵能與酸反應(yīng)判斷.
解答:解:(1)圖中的試管也是玻璃儀器;
故答案為:試管;
(2)氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).而空氣中的一些氣體卻能反應(yīng),所以通入氮氣的目的是排盡空氣;B中澄清石灰水的作用是檢驗A是否將二氧化碳是否吸收完全.
故答案為:排盡空氣,檢驗A是否將二氧化碳是否吸收完全;
(3)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
故答案為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(4)氣體不再產(chǎn)生就是實驗結(jié)束,即試管A和B中均無氣泡產(chǎn)生;
故答案為:試管A和B中均無氣泡產(chǎn)生;
(5)如果全部是二氧化碳,減少的反應(yīng)物質(zhì)量應(yīng)等于A中增重(CO2的質(zhì)量),但減少的反應(yīng)物質(zhì)量多于A中增重(CO2的質(zhì)量),說明該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2和CO的混合物.
故答案為:CO2和CO的混合物,減少的反應(yīng)物質(zhì)量多于A中增重(CO2的質(zhì)量);
(6)若要檢驗反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余,可向燒杯中加入足量的稀鹽酸或稀硫酸,炭粉不與酸反應(yīng),而炭與氧化鐵反應(yīng)的固體產(chǎn)物鐵能與酸反應(yīng).燒杯底部有不溶解的黑色固體,說明固體中含有剩余的炭粉.
故答案為:向燒杯中加入足量的稀鹽酸或稀硫酸;燒杯底部有不溶解的黑色固體.
點評:典型的實驗分析題,綜合性強,難度大,只有熟練掌握所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和基本實驗操作步驟才能準(zhǔn)確得到答案.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

14、某研究性學(xué)習(xí)小組對碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究.
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物.
【查閱資料】氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).
【實驗方案】設(shè)計如下圖所示裝置,將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng),來測定反應(yīng)后的氣體成分.

【實驗操作】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物,放入硬質(zhì)玻璃管中.
③通一段時間純凈干燥的氮氣,停止通入氮氣后,夾緊彈簧夾.
④加熱,使反應(yīng)物充分反應(yīng).
⑤反應(yīng)結(jié)束時停止加熱,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣.
⑥冷卻至室溫,稱得固體質(zhì)量為50.24g、A增重0.88g.
【交流討論】
(1)寫出裝置中除硬質(zhì)玻璃管外的另一種玻璃儀器名稱
試管

(2)步驟③通入N2的目的是
排盡空氣
;B中澄清石灰水的作用是
檢驗A是否將二氧化碳是否吸收完全

(3)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

(4)可以判定反應(yīng)結(jié)束的實驗現(xiàn)象是
試管A和B中均無氣泡產(chǎn)生

(5)通過實驗分析,該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是
CO2和CO的混合物
,其依據(jù)是
減少的反應(yīng)物質(zhì)量多于A中增重(CO2的質(zhì)量);

(6)檢驗反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實驗步驟是:①取少量反應(yīng)后的固體樣品放入小燒杯;②向其中加入足量的
稀鹽酸或稀硫酸
;③觀察到
燒杯底部有不溶解的黑色固體
;④固體中含有剩余的炭粉.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省南通市崇川區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組對碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究.
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物.
【查閱資料】氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).
【實驗方案】設(shè)計如下圖所示裝置,將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng),來測定反應(yīng)后的氣體成分.

【實驗操作】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物,放入硬質(zhì)玻璃管中.
③通一段時間純凈干燥的氮氣,停止通入氮氣后,夾緊彈簧夾.
④加熱,使反應(yīng)物充分反應(yīng).
⑤反應(yīng)結(jié)束時停止加熱,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣.
⑥冷卻至室溫,稱得固體質(zhì)量為50.24g、A增重0.88g.
【交流討論】
(1)寫出裝置中除硬質(zhì)玻璃管外的另一種玻璃儀器名稱______.
(2)步驟③通入N2的目的是______;B中澄清石灰水的作用是______.
(3)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)可以判定反應(yīng)結(jié)束的實驗現(xiàn)象是______.
(5)通過實驗分析,該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是______,其依據(jù)是______.
(6)檢驗反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實驗步驟是:①取少量反應(yīng)后的固體樣品放入小燒杯;②向其中加入足量的______;③觀察到______;④固體中含有剩余的炭粉.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省南通市通州區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組對碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究.
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物.
【查閱資料】氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).
【實驗方案】設(shè)計如下圖所示裝置,將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng),來測定反應(yīng)后的氣體成分.

【實驗操作】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物,放入硬質(zhì)玻璃管中.
③通一段時間純凈干燥的氮氣,停止通入氮氣后,夾緊彈簧夾.
④加熱,使反應(yīng)物充分反應(yīng).
⑤反應(yīng)結(jié)束時停止加熱,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣.
⑥冷卻至室溫,稱得固體質(zhì)量為50.24g、A增重0.88g.
【交流討論】
(1)寫出裝置中除硬質(zhì)玻璃管外的另一種玻璃儀器名稱______.
(2)步驟③通入N2的目的是______;B中澄清石灰水的作用是______.
(3)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)可以判定反應(yīng)結(jié)束的實驗現(xiàn)象是______.
(5)通過實驗分析,該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是______,其依據(jù)是______.
(6)檢驗反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實驗步驟是:①取少量反應(yīng)后的固體樣品放入小燒杯;②向其中加入足量的______;③觀察到______;④固體中含有剩余的炭粉.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省南通市中考適應(yīng)性抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?通州區(qū)一模)某研究性學(xué)習(xí)小組對碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究.
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物.
【查閱資料】氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).
【實驗方案】設(shè)計如下圖所示裝置,將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng),來測定反應(yīng)后的氣體成分.

【實驗操作】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物,放入硬質(zhì)玻璃管中.
③通一段時間純凈干燥的氮氣,停止通入氮氣后,夾緊彈簧夾.
④加熱,使反應(yīng)物充分反應(yīng).
⑤反應(yīng)結(jié)束時停止加熱,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣.
⑥冷卻至室溫,稱得固體質(zhì)量為50.24g、A增重0.88g.
【交流討論】
(1)寫出裝置中除硬質(zhì)玻璃管外的另一種玻璃儀器名稱______.
(2)步驟③通入N2的目的是______;B中澄清石灰水的作用是______.
(3)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)可以判定反應(yīng)結(jié)束的實驗現(xiàn)象是______.
(5)通過實驗分析,該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是______,其依據(jù)是______.
(6)檢驗反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實驗步驟是:①取少量反應(yīng)后的固體樣品放入小燒杯;②向其中加入足量的______;③觀察到______;④固體中含有剩余的炭粉.

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