加入鹽酸體積V(mL) | 0 | 2 | 6 | 10 | 16 | 20 |
測得溶液溫度t℃ | 14.0 | 15.2 | 22.0 | 28.2 | 24.7 | 22.9 |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗操作 | 預期實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量固體樣品溶于水 | 沒有放出熱量 沒有放出熱量 |
猜想Ⅱ結論不正確 |
取少量固體樣品于試管中,加入足量鹽酸 | 有氣泡冒出 有氣泡冒出 |
猜想Ⅰ結論正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
實驗一:取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3 |
實驗二:取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水,加入氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生白色沉淀 |
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH |
實驗三: 取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水,加入稀鹽酸(或稀硫酸) 取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水,加入稀鹽酸(或稀硫酸) |
產(chǎn)生大量氣泡 | 固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:
(6分)碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)、某化學興趣小組對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
進行探究。
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱易完全分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見固體物質,該固體物質含有三種元素,且為純凈物。
[進行實驗一]為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,該興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖1 6所示。
加熱一段時間后,觀察小燒杯內(nèi)壁有_______________現(xiàn)象,證明有水生成;通過
_________證明有CO2生成。
[提出問題]碳酸氫鈉充分加熱后固體產(chǎn)物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固體產(chǎn)物是Na2CO3
猜想Ⅱ:_____________________(請完成猜想Ⅱ)。
[進行實驗二]下表是該興趣小組同學設計的實驗方案,用來檢驗碳酸氫鈉分解后固體產(chǎn)物的成分。請你完成方案:
[拓展應用]碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多,但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃 酸(可用鹽酸表示)過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉,其原因是_______________________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源:湖北省中考真題 題型:實驗題
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè),某化學興趣小組對碳酸氫鈉進行探究。
【查閱資料】 Ⅰ.碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。
Ⅱ.碳酸鈉溶液呈堿性。
【進行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組
的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示。
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有__________。
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的
澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁。寫出
該反應的化學方程式:___________________。
(3)興趣小組的同學認為:充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們的依據(jù)是____________________________________。
②興趣小組為了確定反應后的固體產(chǎn)物成分進行以下實驗,請?zhí)顚懴卤恚?/p>
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
實驗一:取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3 |
實驗二:取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水,加入氯化鈣溶液 | _____________
| 固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH |
實驗三:___________________ ___________________________ | 產(chǎn)生大量氣泡 | 固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH |
【討論與評價】實驗一的結論與實驗二、實驗三的結論相反,在討論時興趣小組的同學認為方案一的結論不正確,他們的理由是_____________________________________________。
【總結】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式________________________。
(4)某堿廠的主要產(chǎn)品之一是小蘇打(碳酸氫鈉),為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)(假設該樣品中只含氯化鈉一種雜質),取樣品10.0 g逐滴加入稀鹽酸,所得氣體的質量為4.4 g。求:樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)。
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