【題目】氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源,經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如下圖所示:
(1)反應Ⅰ中的反應物為_____________(填物質(zhì)的化學式);
(2)寫出在一定條件下發(fā)生的反應Ⅱ的化學方程式_______________;
(3)上述循環(huán)過程的總反應方程式是________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列幾種化學符號的說法正確的是
①N ②NH3 ③Mg2+ ④ ⑤ ⑥Fe
A. 能表示1個原子的是①⑥
B. ②中的數(shù)字“3”表示氨氣中有3個氫原子
C. 能表示1個分子的是②④⑤
D. ③④中的數(shù)字“2”都表示離子所帶電荷數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究燃燒條件的實驗裝置如下圖所示。
(1)由該實驗得出可燃物燃燒的條件:①_______;②_______。
(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_______。
(3)實驗中使用銅片,是利用了銅的_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學研究性學習小組進行了氨氣(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實驗。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色,極易溶于水,濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,若要快速產(chǎn)生氨氣,可以將氨水滴加到生石灰中得到。
請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是________
(2)實驗室利用A裝置還可以制取______,制取其的化學方程式為:_________
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是______(填裝置序號)
(4)研究性學習小組用D裝置收集氨氣,判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是__________
(5)研究性學習小組用右圖所示的裝置探究氨氣的性質(zhì),觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色,該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是_____
A.氨分子是不斷運動的
B.濃氨水具有揮發(fā)性
C.氨氣有刺激性氣味
D.氨水的水溶液顯堿性
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你結(jié)合下列裝置完成下列問題:
⑴儀器①的名稱為_________
⑵封閉A裝置右端管口,往分液漏斗中加滿水,打開分液漏斗活塞,分液漏斗中的水都能順利的流入錐形瓶,則A裝置的氣密性____(填“良好”或“不好”。)
⑶實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣所需裝置的接口順序為_________→h(填小寫字母)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某學生想測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取15g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,向其中加入40g稀鹽酸至恰好完全反應(假設雞蛋殼中除碳酸鈣外的其它成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應),反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為50.6g。
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是________g。
(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________(結(jié)果保留1位小數(shù))。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將金屬鎵做的勺子放入90℃的熱水中,勺子很快就熔化;當水溫降到26℃時,水中有凝固的金屬鎵。已知鎵在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 金屬鎵的熔點低于90℃
B. 金屬鎵的熔點高于26℃
C. 鎵原子核外有31個電子
D. 鎵原子核內(nèi)有70個中子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016 年1月29日《科技日報》報道:科學家首次將從空氣捕獲的二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇,二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖如下圖所示.
(1)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于化合物的有_____種。
(2)據(jù)圖分析,該反應中,參與反應的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____。
(3)下列說法正確的是_____(填序號)
①丙物質(zhì)由 6 個原子構(gòu)成
②保持丁物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是水分子
③乙物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3:8
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)分類是學習化學常用的方法。復分解反應發(fā)生是需要滿足一定條件的,酸、堿、鹽之間只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復分解反應才可以發(fā)生。
請判斷下列物質(zhì)之間能否發(fā)生復分解反應,并根據(jù)不能發(fā)生反應的原因進行分類,參照實例完成下列內(nèi)容:
___________ ___________
①BaCl2 + H2SO4——-___________
②KNO3 + H2SO4 —— __________
③NaCl + Cu(OH)2—— __________
④CaCO3 + HCl ——__________
⑤NaCl+Ca(OH)2——__________
⑥BaSO4 + AgNO3 ——__________
(2)分類、類比是學習化學常用的方法;瘜W實驗可按其主要目的分為:探究物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純、探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應將下列實驗中的B與_________(填“A”或“C”或“D”)歸為一類,依據(jù)是________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com