人們食用河魚時，常發(fā)現(xiàn)魚頭中有火油味，這是由于水被污染，水中含有一定量的______．
行駛的船舶使用的機(jī)油、柴油等污染了水，生活在水中的魚就不可避免在魚鰓中留有這些物質(zhì)．所以，魚頭中有火油味．
故答為：機(jī)油、柴油等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“中國水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識和做法不符合這一主題的是（  ）
A．洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

雖經(jīng)大力整治，但據(jù)有關(guān)部門的分析和預(yù)測：今年我國渤海灣海域赤潮發(fā)生的次數(shù)將比往年有所增加，經(jīng)濟(jì)損失可能會更大。要從根本上防治赤潮的發(fā)生，可行的方法應(yīng)當(dāng)是 (   )
A．各種污水必須經(jīng)無害化處理后再排放B．清除海水中的氮、磷元素
C．清除海水中的有害藻類D．提高海水的溶解氧濃度

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

隨著現(xiàn)代工業(yè)的高速發(fā)展，環(huán)境污染現(xiàn)象日趨突出，局部地區(qū)水體污染的現(xiàn)象也較為嚴(yán)重．因此人們采取了種種措施來保護(hù)本水資源，不讓其受到污染．下列措施中可以采用的是（　�。�
①控制水中所有動植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥
④生活污水經(jīng)過處理地后再予以排放⑤控制能產(chǎn)生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放．
A．①②④B．①②③C．③④⑤D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

泉城濟(jì)南，山青水秀，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
B．嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸蠓贌←溄斩?/td>
C．歡度春節(jié)時大量燃放煙花爆竹
D．生活垃圾分類處理

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）下列做法有利于保護(hù)水資源的是______（選填序號）．
A．大量使用化肥和農(nóng)藥B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．大量使用含磷洗衣粉D．生活污水任意排放
（2）在蒸發(fā)水的過程中，下列說法正確的是______（選填序號）．
A．水分子不斷運(yùn)動B．水分子之間間隔不變
C．水分子分成氫原子和氧原子D．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
（3）水能溶解很多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑．蔗糖在水溶液中以______形式存在（選填“分子”、“原子”或“離子”，下同），氯化鈉在水溶液中以______形式存在．
（4）課外活動中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如下圖所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
示例：①分解反應(yīng)：2H2O
通電
.
2H2↑+O2↑；②置換反應(yīng)：______；③化合反應(yīng)：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水資源是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)不可缺少的重要自然資源，在世界許多地方，對水的需求已經(jīng)超過了水資源所能負(fù)荷的程度，下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．硬水中不含有鈣，鎂離子
B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C．水是一種常見的溶劑
D．水分子是由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有兩杯水，一杯是硬水，一杯是軟水，設(shè)計一實(shí)驗(yàn)區(qū)別這兩杯水．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（　　）
A．水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
B．水是由氧元素、氫元素組成
C．一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
D．一個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的

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