如圖1是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題.  
(1)實驗室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應制取乙炔氣體C2H2,選用
A
A
作發(fā)生裝置(填序號),常用C或E收集乙炔氣體.請寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應
乙炔氣體難溶于水且與水不反應

(2)實驗室可用B裝置制取氧氣,該反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.若選擇B和C裝置制取并收集氧氣,實驗開始前如圖2所示的操作,標志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
在導管口產(chǎn)生氣泡,松開雙手,導管形成一段水柱
在導管口產(chǎn)生氣泡,松開雙手,導管形成一段水柱

(3)若用F裝置來收集氧氣,則氣體應從
a
a
(填“a”或“b”)通入.
(4)G裝置中,將氫氣球置于空燒杯中,可以驗證
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小

(5)實驗室通常用如圖3所示的洗氣裝置對氧氣進行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
A
A
.(填序號)
A.濃硫酸     B.氫氧化鈉溶液    C.生石灰    D.氯化鈉固體.
分析:(1)根據(jù)制取乙炔氣體的反應物和反應條件判斷發(fā)生裝置;根據(jù)排水法可以收集不溶于水、且和水不反應的氣體,進而推測乙炔氣體的性質(zhì);
(2)熟記反應原理;檢查該裝置氣密性是利用雙手加熱試管,使試管內(nèi)的溫度升高,氣壓變大,在導管口產(chǎn)生氣泡,松開雙手,導管形成一段水柱;
(3)氧氣的密度比空氣大,所以應從長導管進氣;
(4)根據(jù)氫氣的密度比空氣小分析解答;
(5)濃硫酸具有吸水性常用來干燥氣體.
解答:解:(1)實驗室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應制取乙炔氣體C2H2,可知應選A裝置來制取乙炔;該氣體能用排水法收集,說明乙炔不溶于水、且和水不反應.故答案為:A;乙炔氣體難溶于水且與水不反應;
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;若選擇B和C裝置制取并收集氧氣,實驗開始前如圖2所示的操作,標志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是 在導管口產(chǎn)生氣泡,松開雙手,導管形成一段水柱.
故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;在導管口產(chǎn)生氣泡,松開雙手,導管形成一段水柱
(3)氧氣的密度比空氣大,所以用F裝置來收集氧氣時,應從長導管進氣.故答案為:a;
(4)將氫氣球置于“空燒杯”中,氣球會浮起來,從而可以驗證氫氣的密度比空氣。蚀鸢笧椋簹錃獾拿芏缺瓤諝庑。
(5)實驗室通常用如右圖所示的洗氣裝置對氧氣進行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品通常是液體,可以是濃硫酸.故答案為:A
點評:了解氣體制取裝置的選擇和連接方法,掌握二氧化碳和氫氣的性質(zhì);并能根據(jù)所給物質(zhì)的性質(zhì)來選擇裝置、判斷裝置的設計意圖,從而能較好的考查學生應用知識解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?南昌)如圖1是實驗室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是
試管
試管

(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
B、D
B、D
(填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條平放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已經(jīng)集滿
將燃著的木條平放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已經(jīng)集滿
;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,當觀察到裝置C中
氣泡均勻連續(xù)的放出
氣泡均勻連續(xù)的放出
時才開始收集;
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用如圖2裝置收集一瓶干燥的S02,裝置的導管按氣流方向連接的順序是
c
c
d
d
b
b
a
a
→e(填字母),裝置中的X是
濃硫酸
濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質(zhì),我能根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)如圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置:
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則收集滿了

(2)小麗欲使用如圖2裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應.在實驗室里,可用如圖3所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->
色,該反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關化學性質(zhì)是
一氧化碳具有還原性
一氧化碳具有還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖1是實驗室常用的裝置.請回答:

(1)指出儀器的名稱:a
鐵架臺
鐵架臺
、b
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用A裝置制取氧氣,在做實驗之前,要先檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性
.A裝置中發(fā)生化學反應是(寫文字表達式)是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,收集氧氣可以采用上述裝置中的
C
C
D
D
.(填裝置編號)
(3)用排氣法收集氧氣,檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
,若木條
復燃
復燃
,說明已滿.
(4)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用
A
A
.收集氨氣,應采用的裝置為
E
E
.(填裝置編號)
(5)如圖2所示,開始在氣球中裝有某種固體,在試管中裝有某種液體,實驗之前,氣球是癟的.實驗時,把氣球中的固體倒入試管中,發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大.請你預測該固體和液體藥品.(提示:可以填物質(zhì)的化學式,也可以填物質(zhì)的名稱)固體為
鋅粒
鋅粒
,液體為
稀硫酸
稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,具備基本的化學實驗技能是進行化學探究活動的基礎和保證,同時也反映了實驗者的化學學科素養(yǎng).

(一)如圖1是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置.
(1)若用于制氧氣,則試劑X常用
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,用圖示放置的乙裝置收集氧氣,A應與
B
B
(填“B”或“C”)相連.
(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和NaHCO3溶液,則該溶液的作用是除去
氯化氫氣體
氯化氫氣體
;反應的化學方程:
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是
干燥氣體或除去水蒸氣
干燥氣體或除去水蒸氣

(二)利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3,的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2,請完成下列問題:
(1)氣體通過裝置的順序是A→
C→D→B
C→D→B
(裝置不能重復使用).
(2)如果測得D裝置中Fe2O3粉末在反應后減少1.6g,則B裝置在反應后增加
4.4
4.4
g.
(3)從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進措施是
將尾氣點燃或進行收集等
將尾氣點燃或進行收集等

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